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想父親的名言名句

想父親的名言名句

  獨自走在黃昏的路上,吹著涼涼的風。在夕陽西下的襯托下,秋的枯黃簌簌落下,翩然起舞與枝幹告別,是那樣的不捨。而我對爸爸的思念正像那依戀著大樹的葉,想著、想著,眼角的淚不禁潸然而下。

  爸爸的一生是辛酸的,從小的時候就知道爸爸是個孤兒,從來不知道自己的親生父母是誰,為了回報養母的恩德,付出了好多辛苦,卻從沒有一句怨言。

  父親去世這三個多月,我時刻都在想念,在這段日子裡只要看到像父親的身影,我的心裡就很痛,我就想起我的父親,我多麼希望有靈魂存在,來拉近我和父親的距離呀!

  父親的愛總在嚴厲中綻放出;父親的愛總在你需要的時候才來臨。父親的愛總是讓我們不得理解,但是我們完全理解時才知道父親的良苦用心。

離別父親的名言名句

  誰言寸草心,報得三春暉。

  此情可待成追憶,只是當時已惘然。

  人生不相見,動如參與商。

  春風又綠江南岸,明月何時照我還。

  去年花裡逢君別,今日花開已一年。

  君自故鄉來,應知故鄉事,來日綺窗前,寒梅著花未。

  客舍幷州已十霜,歸心日夜憶咸陽,無端更渡桑乾水,卻望幷州是故鄉。

  我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙。

  相思一夜情多少,地角天涯未是長。

  在天願作比翼鳥,在地願為連理枝。

  舉頭望明月,低頭思故鄉。

  天不老,情難絕,心似雙絲網,中有千千結。

  山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。

讚美父親和母親的名言名句

  家庭是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。

  在所有的青年人眼裡,父親是多麼嚴厲的法官啊。

  父子不信,則家道不睦。

  為人父母天下至善;為人子女天下大孝。

  醜惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。

  人生內無賢父兄,外無嚴師友,而能有成者少矣。

  父恩比山高,母恩比海深。

  在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再來一次的機會。

  有子且勿喜,無子固勿嘆。

  天下無不是的父母;世間最難得者兄弟。

  人見生男生女好,不知男女催人老。

  沒有幾個父親對子女是關心備至的,至少他們中的絕大多數對金錢更加關心。


你睡不著的名言名句

  記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。   人生最遺憾的,莫過於,輕易地放棄了不該放棄的,固執地堅持了不該堅持的。   失望,有時候也是一種幸福,因為有所期待所以才會失望,因為有愛,才會有期待,所以縱使失望,也是一種幸福,雖然這種幸福有點痛。   我真的愛你,閉上眼,以為我能忘記,但流 ...

關於父親的文學名言名句

  世事洞明皆學問,人情練達即文章。   天不老,情難絕,心似雙絲網,中有千千結。   誰言寸草心,報得三春暉。   己所不欲,勿施於人。   莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦。   寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。   在天願作比翼鳥,在地願為連理枝。 ...

家有關的名言名句

  故鄉今夜思千里,霜鬢明朝又一年。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。近鄉情更怯,不敢問來人。鄉書何處達,歸雁洛陽邊。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。客舍幷州已十霜,歸心日夜憶咸陽。露從今夜白,月是故鄉明。獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。仍憐故鄉水 ...

關於很物件的名言名句

  每次想找個人陪的時候,就發現有的人不能找,有的人不該找,還有的人找不到。   最浪漫是與你相牽,最暖心是有你相伴,最想見是你的笑臉,最難忘是你的容顏。沒有你的我就像迷失了航線,此生請讓我與你相伴永遠。   我希望找到一個,擔心失去我的人。   最浪漫的不是“我愛你”,也不是“在一起”,而是“你還有我”!不 ...

讚美父親偉大的名言名句

  父親,不再是從前那個身強力壯的父親了,也不再是那個退休之年仍目光炯炯,精神矍爍的父親了,父親老了,他是完完全全的老了,生活將他徹底變成了一個老頭子。   孝有三:大孝尊親,其次弗辱,其下能養。   家庭是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。 ...

兒童節的名言名句 六一兒童節的名言警句有哪些

  兒童節的名言名句 六一兒童節的名言警句有哪些   1、遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使——魯迅   2、古人學問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書示子津》   3、要尊重兒童,不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭   4、合理安排兒童每天的生活,使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛 ...

關於教師節的名言句 教師節名言名句30句

  關於教師節的名言句 教師節名言名句30句   1、一個人在學校裡表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮   2、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。--佚名   3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因 ...