誰知盤中餐,粒粒皆辛苦這兩句告訴大家要珍惜糧食。這首詩主要描寫了農民頂著烈日,在田裡鋤草,汗水一滴一滴向下灑落的情景,讓人們知道我們吃的每一粒米都飽含了農民的辛苦。讚揚了勞動人民用自己的雙手,用自己的辛勤勞動創造了那麼多的社會財富。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的感嘆和告誡不是空洞抽象的說教,而是有血有肉、意蘊深遠。它所反映的不是個別人的遭遇,而是整個農民的生活和命運。詩人選擇比較典型的生活細節和人們熟知的事實,深刻揭露了不合理的社會制度。
“四海無閒田”,寫出全國的土地都已開墾,沒有一處田地閒置著。展現出碩果累累,遍地金黃的豐收景象。勞動人民辛勤勞動創造出如此巨大的財富,在豐收的年頭,照理該豐衣足食了吧?誰知結句卻是“農夫猶餓死”。這真是觸目驚心!一個“猶”字,發人深思:到底是誰剝奪了勞動成果,陷農民於死地呢?“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會不平,凝聚著詩人強烈的憤慨和真摯的同情。
鋤禾和憫農是一首詩,描繪了在烈日當空的正午農民田裡勞作的景象,概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活,最後以蘊意深遠的格言,表達了詩人對農民真摯的同情之心。
鋤禾和憫農是一首唐詩,被選入小學(二年級)語文教科書,作者為唐代李紳,也有人認為是聶夷中所作。
原文:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
譯文:農民辛勤種田正當中午,汗水滴滴落入禾下泥土。誰知道盤中的顆顆飯食,每一粒都是農民的辛苦。
此詩描繪了在烈日當空的正午農民田裡勞作的景象,概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活,最後以蘊意深遠的格言,表達了詩人對農民真摯的同情之心。全詩語言通俗、質樸,音節明快、上口,流傳極廣,婦孺皆知。其中的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”是中國傳統的“治家格言”,提醒人們注意節約用度,珍惜勞動成果。
繁花迷眼出自白居易《錢塘湖春行》,原文:“孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤”。
譯文:
行至孤山寺北,賈公亭西,暫且歇腳,舉目遠眺,水面平漲,白雲低垂,秀色無邊。幾隻黃鶯,爭先飛往向陽樹木,誰家燕子,為築新巢銜來春泥?鮮花繽紛,幾乎迷人眼神,野草青青,剛剛遮沒馬蹄。湖東景色,令人流連忘返,最為可愛的,還是那綠楊掩映的白沙堤。
江南無所有,聊贈一枝春。意思是:江南沒好東西可以表達我的情感,姑且送給你一枝報春梅花。
《贈范曄詩》是北魏詩人陸凱的一首五言絕句。前兩句點明詩人與朋友人相隔甚遠,只能透過驛使的來往相互傳遞問候。後兩句則透過贈送梅花,來表達對友人的祝福。
梅,薔薇科杏屬植物。
梅的鮮花可提取香精,果實可食,或熏 ...
停車坐愛楓林晚出自:唐代詩人杜牧的《山行》。原文:遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。賞析:這首詩描繪的是秋之色,展現出一幅動人的山林秋色圖。
詩裡寫了山路、人家、白雲、紅葉,構成一幅和諧統一的畫面。這些景物不是並列的處於同等地位,而是有機地聯絡在一起,有主有從,有的處於畫 ...
夏夜追涼中:竹深樹密蟲鳴處,反襯出夏夜之靜。《夏夜追涼》是南宋詩人、文學家楊萬里創作的一首七言絕句。該詩撇開了暑熱難耐的感受,而僅就“追涼”著墨,以淡淡的幾筆,勾勒出一幅夏夜追涼圖。表現了作者對大自然的無比熱愛。全詩明曉通暢,毫無艱深之處,卻又回味無窮。宋孝宗乾道四年(1169),年逾不惑的詩人回鄉閒居, ...
這首詩中的禾,指禾苗,穀類植物的幼苗。禾是漢語詞彙。出自《廣雅·釋草》,二月開始生長,八月成孰,處四季之中,得陰陽之和,所以稱它為禾。《憫農》是唐代詩人李紳的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態。詩句描繪了在烈日當空的正午農民田裡勞作的景象,概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活,最後以“誰 ...
商山早行溫庭筠晨起動徵鐸,客行悲故鄉。 雞聲茅店月,人跡板橋霜。 槲葉落山路,枳花明驛牆。 因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。
註釋:1、 動徵鐸(音奪):震動出行的鈴鐺。徵鐸:車行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。鐸:大鈴。
2、 槲(音弧):一種落葉喬木。
3、 驛牆:驛站的牆壁。驛:古時候遞送公文的人或來往官 ...
公將鼓之:魯莊公將要下令擊鼓進軍,出自春秋時期左丘明《曹劌論戰》。
原文選段:公與之乘,戰於長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
譯為:到了那一天,魯莊公和曹劌同坐一輛戰車,在長勺和齊軍作戰。魯 ...
登高中的“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”被譽為古今獨步,前四句寫景,述登高見聞,緊扣秋天的季節特色,描繪了江邊空曠寂寥的景緻。首聯為區域性近景,頷聯為整體遠景。後四句抒情,寫登高所感,圍繞作者自己的身世遭遇,抒發了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉的悲哀之情。頸聯自傷身世,將前四句寫景所蘊含的比興、象徵、暗示 ...