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憫農其一表達了作者對農民的什麼

憫農其一表達了作者對農民的什麼

  《憫農二首·其一》表達了作者對農民的深切同情。這首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象,突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題。

  《憫農二首·其一》

  唐·李紳

  春種一粒粟,秋收萬顆子。

  四海無閒田,農夫猶餓死。

  譯文

  春天播種下一粒種子,到了秋天就可以收穫很多的糧食。

  天下沒有一塊不被耕作的田,可仍然有種田的農夫餓死。

  賞析

  本詩開頭,就以“一粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收,用“種”和“收”讚美了農民的勞動。詩的第三句再推而廣之,展現出四海之內,荒地變良田,這和前兩句聯起來,便構成了到處碩果累累,遍地“黃金”的生動景象。詩人用層層遞進的筆法,表現出了勞動人民的巨大貢獻和無窮的創造力,和下文形成明顯的對比。最後一句突出問題,勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收,而他們自己還是兩手空空,慘遭餓死。他從“四海無閒田”的大豐收景象裡看到“農夫猶餓死”的殘酷現實,給讀者留下深刻的印象。

黃山奇石表達了作者對什麼之情

  黃山奇石表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情,《黃山奇石》這篇文章描繪了黃山奇石之神奇,景色之秀麗,表達了作者對祖國山河的讚美之情。文章構思清晰,意境優美,想象豐富,情趣橫生,給人以美的享受和薰陶。

  使學生感受到了黃山奇石所具有的獨特的美,明白了黃山奇石尤其吸引中外遊客的原因,同時也使人產生了進一步瞭解與欣賞奇石的強烈願望,從而會帶著濃厚的興趣步入對新知識的探索。描述了黃山“四絕”之一的怪石,那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石,不是神話,是大自然鬼斧神工的創造。

匆匆表達了作者對什麼感到什麼和什麼

  1、表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又對前途不明而感到彷徨的複雜心情。

  2、《匆匆》是一篇散文,作者是現代作家朱自清。文章緊緊圍繞匆匆二字,細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡。

  3、作者身為小資產階級知識分子,感受著時代跳動的脈搏。朱自清的內心充溢著苦於找不到出路的迷茫。作者所流露的不僅是個人的無奈, 也反映了當時一部分青年熱愛生活、追求進步, 然而又不無惶惑、苦悶的時代情緒。

  4、但是作者在彷徨中並不甘心沉淪,站在他的“中和主義” 立場上執著地追求著。儘管當時的社會是千孔百瘡, 他經過思想的掙扎後仍堅持走自己的人生之路, 也許前方不一定有光明, 但是堅決不停留於現實的黑暗中。

  5、在當時的社會, 有多少知識青年就如作者一樣堅持追求光明和希望, 在人生的路上勇敢地趕路, 留下匆匆的身影。


浪淘沙其一表達作者怎樣的情感

  這首絕句模仿淘金者的口吻,表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的嚮往。寄託了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。表達了作者對美好生活的嚮往和憧憬和豪邁氣概,奮發向上的情懷。   這首絕句模仿淘金者的口吻,表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的嚮往。同是在河邊生活,牛郎織女生活的天河恬靜而優美,黃河邊的淘金 ...

表達作者什麼樣的感情

  這首憫農詩,寫出了農民勞動的艱辛和對浪費糧食的憤慨。在盛夏的正午,農民頂著火辣辣的太陽鋤地,汗水淼淌滴在莊稼地裡。可是誰又知道,碗中的每一粒飯都包含著農民的辛苦啊。   這首詩透過描繪在烈日當空的正午,農民在田裡勞作的景象,概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活狀態,最後以“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這樣近似蘊 ...

表達作者怎樣的思想感情

  思想感情:概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活,最後以“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言,表達了詩人對農民真摯的同情之心。組詩選取了比較典型的生活細節和人們熟知的事實,集中地刻畫了當時社會的矛盾。   全詩風格簡樸厚重,語言通俗質樸,音節和諧明快,並運用了虛實結合與對比手法,增強了詩的表現力。 ...

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望洞庭表達作者什麼樣的心情

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鳥鳴澗表達作者什麼之情

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