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應計制和現金制的差異

應計制和現金制的差異

  應計制和現金制的主要差異表現在對於收入和費用的確認其不同,確認收入或費用,一般可能有兩種標準:

  1、以是否收到或支出現金為標準。這就是所謂的收付實現制或現金制;

  2、收入或費用以應歸屬期為標準,我們稱之為權責發生制或應計制。

  所謂權責發生制,具體講就是凡是當期已經實現的收入和已經發生或應當負擔的費用,不論款項是否收付,都應作為當期的收入或費用處理;凡是不屬於當期的收入和費用,即使款項已經在當期收付,都不作為當期的收入和費用。

AA制和AB制是什麼意思

  AA制,簡單的說,就是在一起消費時,每個人都是A角,所有費用共同平均負擔每個人支付一樣多;

  而AB制則將共同消費的人員如演員角色分配一樣分A角、B角,B角做A角的替補,因此共同消費中,A角承擔大頭如3/4額度而B角只擔一小部分剩餘的1/4額度的意思。

  所謂AB制,即費用在AA制的基礎上,男方多出點,女方少出點。有人認為,這種付賬方式的出現是紳士風度的迴歸。採用AB制消費方式的大多是80後和90後人群,他們思想前衛,又懂得享受生活,可是頻繁的聚會卻讓他們感到囊中羞澀,為了不讓自己成為負翁,在他們中開始流行AA制。然而,每當聚會中有女性出現的時候,男士們則不好意思將她們也列入均攤賬單的行列中。可受到關照的女性們,卻認為自己在聚會中並沒有與男性處在平等的地位。於是,AB制的消費模式應運而生,這種消費方式既維護了男性們的面子,也不會讓女性們感覺到在聚會中屬於從屬地位。

  AB制買單方式在許多相親男女中很流行。相親過程中,如果全部由男方買單,萬一遭遇失敗男方難免會覺得自己成了冤大頭,如果實行AA制,女方又會覺得男方過於斤斤計較。而選擇AB制就可以避免很多矛盾。其實,AB制在生活中早已上演,比如說,現在買房子,通常情況下,首付款由男方家裡贊助,銀行按揭款也是男方在供,如果裝修費用由女方出,或者買車錢由女方出的話,既減少了男方的經濟壓力,也可以提高兩個人的生活質量。

核准制和備案制啥區別

  1、定義不同。核准制是上市公司股票申請上市,必須經過核准證券發行的管理制度。備案制是指從境外進入出口加工區的貨物,必須備案的管理制度。

  2、方式不同。核准制是由股票發行人,在充分公開企業的真實情況,且符合有關法律和證券監管機構規定的必要條件下,向證券監管機構提出股票發行申請。備案制是由企業填寫《中華人民共和國出口加工區進境貨物備案清單》作貨物進(出)境申報備案的。

  3、範圍不同。核准制的範圍主要是以歐洲各國的公司,備案制的範圍主要是境外進入出口加工區的貨物。


基孔基軸

  基孔制簡介:   基孔制是基本偏差為一定的孔的公差帶,與不同基本偏差的軸的公差帶形成各種配合的一種制度。 在機械工業的設計加工中運用很廣。   基孔制對軸孔配合的使用要求:   分為三種情況:裝配後有相對運動要求的,應選用間隙配合;裝配後需要靠過盈傳遞載荷的,應選用過盈配合;裝配後有定位精度要求或需要拆卸 ...

簡述單一複合的基本含義

  單一制是一種國家結構形式由若干不享有獨立主權的一般行政區域單位組成統一主權國家的制度,和複合制相對,在當代國家結構中,單一制與聯邦制是主要形式,單一制國家劃分為各個地方行政區劃,其劃分是國家根據統治需要,按一定原則進行區域劃分的結果,國家主權先於各個行政區劃存在,地方行政區不是一個政治實體,不具有任何主權 ...

書院學院的區別是什麼

  書院制和學院制的教育管理方式不同,以及學科的結構不同,書院制一般以教科書為基礎教育方式,而學院制主要以研究科學類為主的教育方式。不過隨著時代的進步,教育界的改革革新之路也越走越寬,正以更好的教育方式,帶給莘莘學子們更好教育,從而培養出一代新優秀的學子,打好人才儲備戰。 ...

皇帝中央集權的區別

  中央集權是中央權利中心享有最高決策權,皇帝制是皇帝享有最高決策權。   中央集權:是相對於地方分權而言,地方政府在政治、經濟、軍事等方面沒有獨立性,必須嚴格服從中央政府的命令。一切受控於中央。專制主義體現的是君臣關係;中央集權處理的是中央和地方的關係。   君主專制必然實行中央集權,但中央集權不一定要實行 ...

弧度角度有什麼區別

  角的度量單位通常有兩種,一種是角度制,另一種就是弧度制。   區別:   1、角度制,就是用角的大小來度量角的大小的方法。在角度制中,我們把周角的三百六十分之一看作1度,那麼,半周就是180度,一週就是360度。由於1度的大小不因為圓的大小而改變,所以角度大小是一個與圓的半徑無關的量;   2、弧度制,就 ...

五四六三制的區別是什麼

  1、五四制:五四三學制是中國學制的一種。指小學5年,初級中學4年,高階中學3年的學制。1980年後,遼寧、吉林、北京、天津、武漢等省市開始進行改中小學“六三三制”為“五四三制”的實驗。   2、六三制:六三制是實行小學六年、初中三年的制度。其最早可追溯到1922年學制改革(即壬戌學制)。   3、將小學6 ...

關於三省六部丞相的問題

  1、三省六部制:是中國古代封建社會一套組織嚴密的中央官制。它確立於隋朝,此後一直到清末,六部制基本沿襲未改;對於三省制,其中尚書省形成於東漢(時稱尚書檯);中書省和門下省形成於三國時,目的在於分割和限制尚書省的權力。在發展過程中,組織形式和權力各有演變,至隋,才整齊劃一為三省六部,主要掌管中央政令和政策的 ...