1、基本會計的能力資料及時、準確性、完整性。
2、產成本結構的識別能力，標準成本的核算能力。
3、生產工序的熟悉和了解能力。
4、財務會計賬務的軟體處理能力。
5、材料的預算能力。
6、生產日報表的檢查能力。
7、各個部門的資料的校對和管理能力。
8、發現和解決決策生產經營問題的能力。
1、基本會計的能力資料及時、準確性、完整性。
2、產成本結構的識別能力，標準成本的核算能力。
3、生產工序的熟悉和了解能力。
4、財務會計賬務的軟體處理能力。
5、材料的預算能力。
6、生產日報表的檢查能力。
7、各個部門的資料的校對和管理能力。
8、發現和解決決策生產經營問題的能力。
管理者應具備的能力有自我管理能力、管理溝通能力、管理差異能力、管理道德能力、管理團隊能力、管理變革能力。管理者，是組織基於發展而賦予的明確職責和權力為前提的稱呼。
在組織中，管理者應發揮為達成組織目標，提升自身與組織、個體與管理效率的積極作用，所以管理者不是隨便的一個個體，而是應具備綜合能力的個體。在社會發展的各個歷史時期，對管理者都有不同的認知和要求。因此，對優秀管理者的定義應當是：能符合當前社會或企業的發展需要，其職業道德和行為能力已達到公認的管理水平。
全科醫生應具備的素質和能力主要有以下幾點：
要具有換位思考的能力：作為醫生，弄明白什麼人生病了比誰生病了在門診診療中顯得更為重要。作為一名醫生，在為患者診治疾病的同時，還應設身處地的為患者著想，站在患者的角度考慮問題。心理疏導：有時去治癒，常常去幫助，總是去安慰，對患者進行心理疏導除了能改善醫患關係外，更重要的是能夠緩解病痛帶給對方的痛苦。心理健康在診療過程中佔有舉足輕重的分量，長期的心理壓力直接影響到個人身體的健康情況，具備學習能力：基層服務壓力較大，大量的患者我們不可能做到面面俱到。同時，繁忙的工作也容易讓自己心身疲憊，平時對自己充電的機會就會很少。善於推廣健康教育：有效的健康教育對於幫助群眾遠離疾病，預防疾病起著重要的作用，推廣健康教育是我們要具備的基本能力之一，在診療中有效的進行健康普及，更能讓患者記得住，記得牢。