我們為什麼要學習歷史

　　從歷史的功能來看，主要有兩點：

　　1、以史為鑑，指導未來；

　　2、增強民族自尊心和自信心。

　　從歷史的受益者來看，可以分為微觀和宏觀兩個層次：

　　1、歷史對於個人和企業的作用；

　　2、歷史對於國家的作用。

　　1、人類不能沒有歷史且人類更不能忘記歷史。一個民族如果忘記了歷史，就如同一個人失去了記憶一樣可怕。認識歷史，是為了更好地瞭解現實，進而有助於洞察未來，看清歷史前進的方向。一個民族如此，一個國家如此，一個人同樣如此。中華民族有輝煌燦爛的五千年的文明史，從五千年的歷史中汲取前進的動力是當代中學生義不容辭的責任和使命。正如鄧小平所說：“要懂些中國歷史，這是中國發展的一個精神動力。”

　　2、歷史是一面鏡子。是國情學、世情學。馬克思說：歷史有時有驚人的相似之處。通過歷史事件和歷史人物的某些相似性，會給後人一種啟迪，從中吸取經驗教訓，作為借鑑。

　　1、學習歷史，瞭解歷史上的人物和事物，學習某個人物的某種精神，學習某件事情的來龍去脈，武裝自己的頭腦，借鑑先人的經驗，吸取教訓，有則改之，無則加勉，哪些是正確的，哪些是錯誤的，可以加以對比，提高明辨是非的能力。

　　2、學習歷史，使你瞭解先人的生活，學習先人創造的知識，激發自己的創造思維，不斷創新，不斷改進，推進歷史的進步和發展，人類就是在不斷學習的過程中不斷前進的，我們在生活的過程中，也在創造著歷史。

　　3、學習歷史，不僅僅是學習書本知識，一些歷史基礎知識需要記憶，但學習歷史更重要的是用歷史知識武裝頭腦，不是基礎知識的累積，是歷史知識的運用，包括一些思想，一些先人的做法，都要去其糟粕，吸取精華。

　　4、當我們學習了歷史，我們不僅能夠高談闊論一些歷史人物或者事件，更能夠讓頭腦健康敏銳地思維，讓頭腦迸發出有益於人類前進的火花，做出有益於他人或者社會的行為，否則，學習歷史就沒有起到真正意義上的作用。

　　5、學習歷史，有益於我們成為一個對社會有用的人，成為一個光明磊落的人，用心地學習歷史，創造出屬於你自己的歷史。