我和爸爸換角色作文

　　1、星期天起床後，我腦袋裡蹦出了一個想法——和爸爸換角色。想到這裡我馬上跑去對爸爸說：“今天我做爸爸，你做兒子！”爸爸爽快地答應了：“好！”我高興極了。

　　2、我跑到廚房，到底給“兒子”做什麼早飯呢？有了，他最喜歡吃麵條，就給她做麵條吧。我在鍋里加了點油，又切了點蔥花，加上水，等水開了以後，我把麵條放進去，不一會兒，麵條熟了，我加了一點鹽和味精，攪拌均勻，就叫“兒子”吃飯：“吃飯啦！”“兒子”馬上跑了過來，問我：“‘爸爸’什麼飯？”“自己去看看吧。”他跑去一看是麵條，對我說：“我最喜歡吃麵條！”

　　3、吃完飯，我便對“兒子”說：“自己去玩吧，我看會電腦。”“兒子”十分聽話的去看電視去了。過了一會，“兒子”對我說：“‘爸爸’，你應該去打掃衛生了，家裡很亂。”我向四周看了一眼。果然，家裡很亂：飯桌沒收拾，地上還有許多灰塵。我對他說：“我看會電腦再去打掃。”“應該先乾重要的事，幹完後再去玩。”“兒子”這時又恢復爸爸的真面目，我沒辦法，只好去打掃衛生了。等我擦桌子、洗碗、掃地等家務活做完後就到中午了，“兒子”又大喊肚子餓，又要給他做飯，我就對他說：“我不做了，你自己解決午飯問題吧。”他拽著我的胳膊說：“哪有爸爸不給兒子飯吃的？”我生氣了，但我也沒辦法，我只好去給他做飯了，做完飯，我實在受不了了，把爸爸的位置又交還給了“兒子”。

　　4、這次做爸爸不僅讓我知道了做爸爸是什麼感覺，更讓我知道了父母照顧我們多麼不容易，應該好好孝順他們，以後要幫他們多做家務活，承擔起我應盡的責任。

　　1、漢字，是一種常見的事物，我們寫作文，寫作業時，都離不開它，如果，我們寫字時，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時間，給大家講講我和漢字的故事吧。

　　2、記得三年級聽寫時，就因為一個字而讓我與優加擦肩而過。上課鈴響了，老師嚴肅地走進來，對我們說：“今天，我們要聽寫，同學們都複習了嗎？”大部份都是說：“複習了”。

　　3、我也信心十足地回答。我們拿出本子開始聽寫。老師首先讀的是詩句“欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜。”聽寫完之後，我信心十足地把本子交了上去，到了第三節課，老師把聽寫的本子改完了，當唸到我的名字時，一種聲音觸進我的心底，我徹底讓我絕望：“李雅欣，優”。我拿回我的本子，仔仔細細地看了一遍，原來，我在寫“欲把西湖比西子”時，把“西子”寫成了“酉”。我真恨當時沒有好好檢查，要不然就能得一個優加了。

　　4、從那次以後，我領悟到，我們中國漢字一定不要寫錯，否則就變成另一個字了，要多檢查檢查自己的作業裡有沒有錯別字。

　　1、我的生活是快樂的，是充滿陽光的，在快樂生活裡的我又是幸福的。

　　2、有人說：幸福是甜甜的棉花，吃在嘴裡，甜在心裡；幸福是藍藍的天，白白的雲，看起來那麼近，那麼美好，彷彿一伸手能牢牢抓住；幸福是一陣風，輕輕吹過，無影無蹤了。但這並不是我要的幸福。與家人開心的在一起，與同學和諧的相處，與夥伴們快樂的玩耍，這才是我要的幸福。

　　3、春天的陽光明媚極了，百花齊放，到處奼紫嫣紅，一片生機勃勃的景象，操場上更是歡歌笑語。

　　4、一下課，同學們都歡快的跑出教室。操場上聚集著許多同學，像是在討論著什麼。我擠進來看看，哇，好漂亮的蝴蝶風箏啊！我恍然大悟同學們原來就是圍著它看啊。過了許久，一個聲音從人群中傳出來：我們一齊來放吧！同學們這才從它的美麗容貌中恍過神來。好啊！好啊！又有幾個同學跟著起鬨。我首先搶過風箏。風來了，我輕輕一拋，牽線的同學見狀也飛奔起來。藉著風的鼓舞，它越飛越高好似蝴蝶仙子在天空中盤旋飛舞。同學們笑呀，跳呀，跑呀，操場上久久縈繞著我們歡悅的笑聲。我們就像斷了線的風箏，飛上雲端，又想自由自在的小鳥，無優無慮。我多麼快樂，多麼幸福啊!

　　5、放學了，我像脫韁的野馬一樣衝出校園。一回家滿桌香噴的飯菜便吸引了我的目光，勾起了我的食慾，讒言欲滴。媽媽看我這樣，無奈說了聲：小讒貓，吃飯了。我放下書包洗了手拿起筷子便開始狼吞虎嚥，與飯菜作鬥爭。媽媽爸爸看了看我，開心的笑了笑其樂融融。那一刻，我覺得我是最幸福的。

　　6、我要的幸福不是外表的華麗，而是快樂充實的生活，認真的對待每一天。別人說命運掌握在自己手上，幸福又何償不是這樣呢？只要你願意，每天開心，樂觀地生活，幸福又怎麼遙遠呢?有家人的疼愛，老師的關愛，同學的幫助，每天快樂的生活，這樣的我是最幸福的。