韓滉《五牛圖》是中國十大傳世名畫,是少數幾件唐代傳世紙絹畫作品真跡之一,也是現存最古的紙本中國畫,堪稱鎮國之寶,現存於北京故宮博物院。《五牛圖》麻紙本,縱二十點八釐米,橫一百三十九點八釐米,無作者款印,有趙構、趙孟頫、孫弘、項元汴、弘曆、金農等十四家題記。畫中五頭不同形態的牛,韓滉以淳樸的畫風和精湛的藝術技巧,表現了唐代畫牛所達到的最高水平。
韓滉《五牛圖》是中國十大傳世名畫,是少數幾件唐代傳世紙絹畫作品真跡之一,也是現存最古的紙本中國畫,堪稱鎮國之寶,現存於北京故宮博物院。《五牛圖》麻紙本,縱二十點八釐米,橫一百三十九點八釐米,無作者款印,有趙構、趙孟頫、孫弘、項元汴、弘曆、金農等十四家題記。畫中五頭不同形態的牛,韓滉以淳樸的畫風和精湛的藝術技巧,表現了唐代畫牛所達到的最高水平。
《孟子》是記載孟子及其學生言行的一部書。
孟子,名軻,字子輿,戰國中期皺國,今山東皺縣東南人,是著名的思想家、政治家、教育家,孔子學說的繼承者,儒家的重要代表人物。
孟子生活的戰國中期較孔子生活的春秋末期更為變亂,社會更加動盪不安。
同時,思想也更加活躍正當百家爭鳴的時代,所以孟子一方面繼承了孔子的政治思想和教育思想等,另一方面又有所發展,形成了自己的政治和學術思想。
同時,在與墨家、道家、法家等學派的激烈交鋒中,孟子維護了儒家學派的理論,也確立了自己在儒學中的重要地位,成為僅次於孔子的正宗大儒,隨著儒家地位的不斷提高,孔子被尊為聖人,孟子也被稱為亞聖。
教育一詞最早出現在孟子的《孟子·盡心上》中“仰不愧於天,俯不怍於人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。”
孟子是戰國時代著名的思想家和教育家,孟子名軻,字子輿,是繼孔子之後儒家學派的一位大師。在教育方面,孟子繼承了並發展了孔子的教育思想,對後代有巨大影響。
孟子所著《孟子》一書,記錄了孟子的教育活動和教育主張,是研究孟子思想的最主要的文獻資料。孟子的育思想對後世中華民族氣節、民主精神的激發、崇高境界的形成,有極其重要的啟蒙作用。