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我的叔叔于勒題目如何理解

我的叔叔于勒題目如何理解

  題目中的“我”指若瑟夫,“我的叔叔”這個稱呼既包含對於勒的同情,也包含對父母的不滿。強調了于勒在作品中的地位,點明於勒與菲利普一家的關係。

  1、《我的叔叔于勒》:法國作家莫泊桑創作的短篇小說。本文主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中,巧遇于勒經過,刻畫了菲利普夫婦在發現富於勒變成窮於勒時的不同表現和心理,透過菲利普夫婦對待于勒的不同態度揭示並諷刺了在階級社會中,人與人之間關係的疏遠情形;

  2、莫泊桑:19世紀後半葉法國批判現實主義作家,與俄國契訶夫和美國歐·亨利並稱為“世界三大

我的叔叔于勒小說以什麼為線索

  以菲利普夫婦對待于勒的態度為實線,以于勒或貧或富的變化為虛線。《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑創作的短篇小說。這篇小說,透過菲利普一家對待于勒態度的前後變化,形象地展示了小資產階級愛虛榮、向上爬的卑俗心理,揭露了資本主義制度下人和人的關係,是“赤裸裸的利害關係”,是“冷酷的現金交易”,反映了資本主義制度的黑暗和腐朽。揭露批判人性的自私冷酷、極度虛榮的心理的同時,也反映了小人物的辛酸與無奈;同時,也透過寫約瑟夫對窮於勒的憐憫,表達了看重骨肉情意、同情貧弱者的思想感情。

我的叔叔于勒選自哪篇小說

  《我的叔叔于勒》最初發表於《高盧人日報》,隨後被收入短篇小說集《羊脂球》。這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中,巧遇于勒經過,刻畫了菲利普夫婦在發現富於勒變成窮於勒的時候的不同表現和心理,透過菲利普夫婦對待于勒的不同態度揭示並諷刺了在階級社會中,人與人之間關係的疏遠情形。

  主要內容:

  年輕時于勒大肆揮霍,人財兩空,被看成是流氓,落得掃地出門的地步。既至美洲,賺了小錢,兩年後又發了大財,成為大家的“福星”。菲利普一家渴盼有錢的于勒歸來.二姐也因此找到了未婚夫,一家人都很高興,出國到哲爾賽島的旅行,他們在船上卻見到一個酷似於勒的窮苦的賣牡蠣的人,菲利普先生在船長那裡得到了資訊及驗證.不但發財的夢想化為烏有,進入上流社會的美夢成為泡影,眼下二女兒的婚事也岌岌可危。最後全家不動聲色地改乘聖瑪洛船回來,以免再次碰上于勒回來見他們。最後再也沒見過他。


叔叔的寫作背景

  《我的叔叔于勒》寫於公元1883年,是莫泊桑前期的作品。當時的法國資產階級、小資產階級、工人階級的矛盾日益尖銳激烈。小資產階級貧困破產已成為普遍的社會問題,一部分不甘心破產的小資產階級成員紛紛踏上了漂洋過海的險途,企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發橫財的生路,夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是 ...

叔叔原文

  1、我小時候,家在哈佛爾,並不是有錢的人家,也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事,很晚才從辦公室回來,掙的錢不多。我有兩個姐姐。   2、我母親對我們的拮据生活感到非常痛苦。那時家裡樣樣都要節省,有人請吃飯是從來不敢答應的,以免回請;買日用品也是常常買減價的,買拍賣的底貨;姐姐的長袍是自己做的,買15個銅子 ...

莫泊桑叔叔的寫作背景

  《我的叔叔于勒》寫於一八八三年,是莫泊桑前期的作品。   當時的法國、資產階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈,而且也和小資產階級的矛盾日益尖銳激烈起來,小資產階級貧困破產已成為普遍的社會問題,一部分不甘心破產的小資產階級成員,紛紛踏上了漂洋過海的險途,企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發橫財的生路,夢想 ...

急求叔叔情節分析

  按開端、發展、高潮、結局把小說的情節分為四部分,並分別為每部分擬一個小標題;開端,盼望于勒 ;發展,發現于勒 ;高潮,證實于勒 ;結局,躲避于勒 ;本文在故事情節的安排上,構思巧妙,看起來平鋪直敘,但卻波瀾起伏,張弛有度;小說透過人物語言、動作、表情來揭示人物豐富的內心活動,細膩地刻畫了人物的性格特點;《 ...

叔叔的人物分析

  于勒始終是菲利普一家孤懸海外的一個希望,是這個窮困家庭為自己設想出來聊以自慰的一個美好的夢想,從這個意義上來看,于勒象徵著社會底層小人物無奈人生中的灰色希望;是希望,但不可能實現,一經觸碰就化為虛無,這恰恰反映出小人物的悲哀和理想在現實面前不堪一擊,而這篇小說恰恰犀利而無情地揭示出了這種希望凋敝的過程。用 ...

叔叔環境描寫有何作用

  有兩處環境描寫。   1、輪船緩緩地離開防波堤,在平靜得如同綠色大理石桌面的海面上向前駛去。   作用:渲染了海面的平靜清雅,烘托出人物此時歡快的心情。2、在我們的對面,一片紫色的陰影出現在天際,彷彿從海里鑽出來似的,那就是澤西島了。   作用:渲染海面的陰鬱,烘托了人物失望、沮喪的心情,推動了情節的發展 ...

叔叔在文中起什麼作用

  說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態度和行動,都是從“我”的眼裡看到的;對其他人物的感受和評述,也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上,寄託著作家的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。對約瑟夫的心理描寫,體現了孩童的純真、善良,與大人的勢利、刻薄形成了對比。表明了作者的良好願望。希望“人間多一點親情、多 ...