1、在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。
2、宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。宋老師講課十分詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁徵博引，講得生動搞笑，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業也十分認真，一個標點符號也不放過。
3、宋老師也十分關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的訊息時立刻趕來了，她詢問了我的一些狀況之後就給了我一杯熱水，然後就給我的家長打了電話，看著我被接走之後才安心的給同學們上課。
4、阿！敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們務必努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您。
1、老師好像一位引路人，帶我們暢遊天地，讓我們知道天有多高地有多厚；老師好像一位辛勤的園丁，每時每刻都在孜孜不倦的澆灌著祖國的花朵；老師好像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了他人，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當看到這句話，我就想起了我的`老師們。我的老師們認真負責，教會了我許多東西，其中我最喜歡的老師就是我的語文老師——徐老師。
2、我心目中的老師，是和藹可親的，下了課就像我們的大姐姐一樣和我們鬧成一團，不會隨便發脾氣，臉上總是帶著笑容的。初見徐老師，她給我的第一印象是一個嚴厲的老師，和我心中老師的形象完全不一樣。就是這完全不一樣的形象，使我心目中的老師改變了。
3、徐老師對我們有時很嚴厲有時卻又很和藹。記得那一次，我們的考試成績很不理想，徐老師氣得把試卷往講臺上一放，說：“你最近在幹什麼！這麼簡單的試卷都考不好！我不來講題目了，你們自己去訂正！”說完便把試卷發下來，佈置好作業就放學了。第二天，徐老師在上課的時候把我們早上交了的試卷發了下來，嘆了一聲，道：“不是我要說你們，這些題目明明很簡單怎麼會做錯呢！你們看第三大題……”我聽了在心裡偷偷笑，徐老師果然不會讓我們“自生自滅”。
4、徐老師有時候也會跟我們講講她小時候的故事，雖然我們只是當做一個故事來對待，但是我心裡知道，徐老師這樣做是為了讓我們知道自己現在的生活是多好，為了讓我們知道滿足，知道怎麼去學著回報。徐老師並不是神，她也有自己的家人。她在家人有難的時候會急，但她卻仍然是把我們的學習放在第一位，把我們的學習安排好才去關心她的家人，而不懂事我們卻常常惹她生氣，不為她考慮。在這裡，我只想對徐老師真誠地說一句：“徐老師，您辛苦了！”為了我們，您放棄了多少和家人在一起的機會，來照顧我們的學習，您每天下班以後還在家裡的書桌前備課到深夜，您雖然很累很困，但為了我們還是堅持了下來。
5、您就像石階，承受著我們的重量，讓我們一步步爬上去；您就像一縷清風，輕輕吹過我們心田，讓我們感受到溫暖；您就像一位慈母，我們永遠愛您！
1、“尋求並確立更高的目標，超越自我！”這是我現在的班主任――張老師的一句對我影響最深的話。
2、張老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。你千萬別因為她的這句話就以為她是個很威嚴的中年老師。其實我們張老師很年輕，三十來歲，一張瓜子臉，長髮披肩。開學之初，很多帶同學們來報名的家長看見一個這麼年輕的老師做我們班班主任，心裡都有點兒不放心。
3、還真是怪了，這學期李明變了好多，以前做了錯事從不承認錯誤，現在錯了他自己也認了，雖然有時還是有點兒控制不住自己替自己找藉口找理由，但只要老師揚揚眉，就那麼淡淡地笑著，望著他，他馬上就會閉嘴，接著很快地就承認錯誤了。
4、我是我們班學習委員，我的成績一直在班上數一數二，可是我卻沒有更高的目標，我就像《坐井觀天》裡那隻井底的青蛙一樣只侷限於井口狹小的天空，以為那就是整個世界了。上了五年級，張老師利用班會課，也利用他的語文課告訴我們世界很寬很廣，讓我們意識到了自己其實就是那隻井底之蛙。他告訴我們要明確自己人生的方向，確立好自己的目標，要超過昨天的自己，每天都要在新的起跑線上起跑，這樣才能有進步。
5、在老師的指導下，這學期我碩果累累：校童話作文一等獎、鎮作文競賽一等獎、校演講比賽一等獎、英語單詞競賽一等獎……我要像張老師說的那樣：在班中冒出來→在學校冒出來→在鎮裡冒出來→在區裡冒出來……一步比一步高，一步比一步好！ “書是人類進步的階梯。”
6、為了讓我們多看書，他有時還把看書佈置成家庭作業呢。為了方便我們在學校閱讀，張老師拿出了自己買的幾本比較好的雜誌，有《讀者》、《青年文摘》等，放在我們教室的閱覽架上，給我們課餘時間借閱。這就是對我至今為止對我影響最大的老師——班主任張老師，我的好老師。