開學第一天，我找到自己的班級後，趕忙跑到了教室，找個位置坐了下來。
我看到了講臺前的一位老師。她有一頭烏黑烏黑的短髮，眉毛粗粗的，眼睛水汪汪的，看起來炯炯有神。那是我們的語文老師，語文老師姓張，我們都叫她張老師，她也是我們的班主任。
張老師非常和藹可親。上課的時候讓我們一起背古詩，背完後老師還把故事編成歌唱了起來，整個教室都充滿同學們的歡聲笑語。接著，老師從包裡拿出了五個大紅包，讓同學們猜猜裡面有什麼，同學們看到後都爭先恐後地舉起手，都想要紅包，最終老師選了五位“幸運”的同學，讓他們猜。有的說裡面是錢，有的說裡面是學習用品，有的說什麼也沒有。五位同學上臺打開了紅包，原來是老師精心準備的五句名言。這些名言告訴我們只有多讀書，才能有更美好的未來。這是一堂多麼有趣的語文課啊！
“丁零零”，下課了，同學們都出去玩了，只有老師還在教室裡。我看到老師的嘴唇都磨幹了，只有下課的時候才能喝上一口茶，放學了，我們排隊下樓，只有張老師一人留在教室打掃衛生，把窗戶、門關好後才下樓。張老師實在太辛苦了，我以後要更加努力學習，天天向上。
1、今年九月剛開學，就得知換掉英語老師的事情。我既激動又擔心，萬一英語老師很嚴厲怎麼辦？萬一老師聲音太小導致我們聽不到怎麼辦？一個個問題使我對新老師越來越期待了。
2、正當我遐想之際，突然有一位同學說：“英語老師來啦！”我急忙坐好。我們期盼已久的英語老師終於來了。喏，小小的嘴，胖胖的身材，一看就是一個很憨厚的老師。我剛對這位老師增加幾分好感，她就立馬布置了許多要求：比如說默課文啦，默單詞啦，總之比張老師的要求提升了許多。我暗自咂嘴，看來老師給我們的任務還是很多的嘛！我的同桌倪宇凡嘀咕道：“完了，我以後上課還怎麼睡覺呀！”我對她的好感度一落千丈，佈置這麼多作業，是想把我們累死嗎？我失望地垂下了頭。
3、轉眼間，新的一天到來了。我一來到學校，就發現第一節課是英語課。我的好心情頓時沒了，切，走著瞧！
4、悅耳的上課鈴聲響起，我小聲唸叨著：“煎熬的四十五分鐘趕緊過去吧……”
5、李老師來了，一來就為我們複習以前的內容，她的課講得很細緻：首先畫了一個時間軸，為我們講幾種時態，然後講這幾種時態的用法，接著著重講述了現在進行時的構成形式以及人稱變化，最後強調一般現在時動詞隨著人稱變化。我漸漸聽得入了迷，她上課也很有方法，為我們講解元子音時，把母音比作韻母，把子音比作聲母，讓我們一秒就明白。
6、新老師的到來，讓我喜歡上了英語課。讓枯燥的英語變得有趣，相信我們班在這位李老師的帶領下，氣氛會變得活躍，成績也自然而然的提升上去，想到這裡，不免興奮起來，忍不住想誇誇李老師：你真棒！
1、新學期，新風貌！老師已經不再是以前的老師了，我們今年的班主任兼數學老師，很不一們喲。
2、“叮鈴鈴”上課了，一位女老師滿面春風的走進教室。應該是風塵僕僕吧！我目不轉睛地注視著老師，穿著打扮一點也不華麗，是那麼樸素與大方。打量了一番，有點像是一位一言不合就大發雷霆的老師吧，想想就恐怕。我彷彿看見了老師打人的樣子和責罵別人那震耳欲聾的聲音。一個多星期過後，那種恐懼感漸漸消失得無影無蹤。更多的還是他在課堂上那燦爛的笑容。
3、記得剛開學的幾節課，教室裡可真夠沉悶，不管老師提多少個問題。班級上都沒有人舉手回答，可能大家都覺得這個老師挺兇的吧？要是回答錯了會給老師捱罵吧！但老師不但沒生氣，而且還和我們開玩笑說：“你們把老師當什麼了呀！連手都不敢舉一下呢。”有些愛笑的同學哈哈大笑起來，這時，我心想：其實老師也是有幾分溫柔的。過了幾天，我明白了，魏老師是很親切的，在課堂上一個舉重若輕的動作，她就會開一個幽默的玩笑，並且和我們一起笑。漸漸地，幾天的課就再也不會那麼死氣沉沉了，老師每次提出問題，班上都會有同學舉手了，魏老師說：“你們總算是舉手了，我總算不要自問自答了。”為了帶好這個新的班級，他每天都早出晚歸，這點點滴滴都包含著老師對我們的愛。這愛——猶如細雨滋潤著我們，如絢麗溫暖著我們！
4、這就是我的新數學老師，我真喜歡這些老師啊！