我的最愛作文

　　1、天陰濛濛的，天上沒有一點藍色，只用大片大片的烏雲;使著陽光無法透過藍天普照大地。

　　2、“今天真適合睡覺啊!”我不禁喃喃自語道。心裡想，陰天還出來逛街，媽媽可真是的。漫無目的的在XX地下商場裡遊走。無聊的很。我來到了賣魔方的地方，想買塊魔方回家。我家已經有十多塊魔方。因為我的最愛就是魔方。

　　3、來到那裡我買了一塊雙鑽最新的一種魔方。回到家，我便擺弄了起來。但由於我忘記了運動經軌跡。使我那原本十分帥氣的魔方變的“五花六哨”。這無疑使我惱火不已。我捶胸頓足，我無奈的看著這塊魔方，心裡不是個滋味。真是的，這都記不住，我數落自己。

　　4、“幹什麼呢?”母親來到我的房間問道。我將魔方給她不作聲。“怎麼了弄不回去了?”我輕輕的點下了頭。母親看了看我又看了看魔方。“不要灰心，這點小事就灰心了，可不行喲!咱倆一起想辦法，三個臭皮匠，頂個諸葛亮嗎!”母親微笑著對我說。聽了母親的話不禁讓我精神大振;使我的心情一下子好了許多。心想母親說的對，我不能灰心要知難而進。

　　5、於是，我和母親就開始行動了起來。我把我的想法告訴母親，母親又把她的想法告訴我。就這樣;魔方漸漸的變回了他原本的模樣。

　　6、一個下午過去了，但我卻一點也沒有感到累。而且我受益非淺，這次不僅使更加的喜愛魔方。這種益智遊戲。最重要的是我懂得了一個很重要的人生啟示：那就是我們做事要知難而進，不能知難而退，並且我們還要堅持到底就像培根所說：“毅力是成功的基礎，而知難而進是成功的一半。”

　　7、天已經黑了，由白色變成了黑色，卻已經看不見烏雲了，但也看不到星星。我拉上窗簾，不再去理會它。

　　1、亭亭之花，我的最愛

　　2、花有千百種，各有千秋。我獨愛君子之花，因它美麗而又莊重，親近而又高潔。

　　3、池中靜蓮。如古神話中的仙子一般，它美，但是又十分神聖。青色的莖拖著它的整朵花。在未開花時，它的那朵蓓蕾顯得神秘，人們期盼著它綻放的那一刻。因為在那一刻，人們會驚呼之蓓蕾綻放時那蓮花的端莊，一副神聖而不可侵害之貌。

　　4、池中玉蓮。白色的蓮花顯得莊重和聖潔，而粉色的則表現得平易近人，又不可褻瀆之態。在荷葉之中聳立著一朵玉蓮，可謂是鶴立雞群，眾星拱月一般，更顯蓮的神聖。早有周敦頤《愛蓮說》當中‘亭亭淨植’一句，表達了蓮之美態，潔淨，美麗。

　　5、池中妖蓮，晶綠色的蓮葉在蓮花瓣下，雖不多，卻是一番美態，十分養眼。蓮之愛，又因其妖也。妖者，過分豔麗。在周先生看來，蓮‘濯清漣而不妖’，可我認為蓮花並非不妖豔。清晨雨後，當露珠不規律地撒在蓮葉，蓮花花瓣上時，蓮花是多麼美麗啊，勝過出清水的芙蓉，也讓曇花也不由驚歎。何謂不妖也？

　　6、池中嬌蓮。在冰心老人的《荷葉·母親》一文中提到，在她幼年時家中有白蓮，紅蓮，在大雨來臨時，紅蓮旁的一個大荷葉慢慢傾斜下來，覆蓋在紅蓮上面。使這紅蓮‘有恃無恐’了。蓮雖美，但也很脆弱，也很嬌氣，若沒有荷葉的保護，就會在這風雨之後消亡了吧。

　　7、對於蓮花的喜愛，我愛之深，思之切。對於周先生之言‘蓮花之君子者也’，我卻有不同的感想，蓮不僅是君子，也有可能是一個需要在母親保護下的兒童。

　　8、花有千百種，花有千百態，不說蓮花為花中君子，只知蓮與萬花無異。我愛蓮，愛它的風度氣質，愛它的迷人美態。

　　1、有一個人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育著我們，她就是我們班的班主任—李老師。

　　2、我們班的李老師可漂亮啦，她長髮披肩，一雙清澈而明淨，閃爍著智慧的眼睛，好像總能看透我們的心思。我特別佩服她那張嘴，只要一開口就滔滔不絕，古今中外，上到天文，下到地理，她都能侃侃而談，我最喜歡李老師給我們範讀課文，那聲情並茂地朗讀把我們都帶入了文章，和作者同喜同悲。

　　3、李老師也非常有愛心，去年我得病了，一學期沒去上學，媽媽怕我學習跟不上，就跟老師說了，李老師二話沒說，利用自己的休息時間，到我家給我補課。一節課一節課的教我，給我講解，讓我明白，使我在期末考試中取得了好成績。這學期開學，老師怕我身體吃不消，照顧我讓我每天都上半天學，在學校里老師也不讓我下樓，每天都關懷問候我身體狀況，在我的心中李老師就像媽媽一樣—溫柔，慈祥。

　　4、如果說花兒感謝陽光，是因為陽光哺育它成長；雄鷹感謝藍天，是因為藍天讓它自由。那麼老師，我要感謝您，是因為您傳授我知識，教我做人的道理，作為您的學生，我感謝您為我們無私地奉獻出青春，在這裡我想對李老師說一聲：老師，您辛苦了，我們永遠愛您。