1、改進學習方法：要適應青年士兵的心理特點開展學習，就必須採取喜聞樂見的形式，把枯燥的內容生動化，抽象的理論具體化，增強理論學習的吸引力。
2、教員講：利用每週一個上午學習時間，或理論夜校的時間，由理論小教員進行重點提示，系統串講和解答疑難。在進行集體輔導時，應做到“三個講清”。即講清歷史背景，講清名詞概念，講清理論觀點在現實的指導意義，以便士兵全方位地理解所學理論。
3、骨幹帶：成立理論學習輔導小組，小組成員由幹部和士官組成，開展互幫互學活動。學習中，幹部要給士官做表率，黨
1、改進學習方法：要適應青年士兵的心理特點開展學習，就必須採取喜聞樂見的形式，把枯燥的內容生動化，抽象的理論具體化，增強理論學習的吸引力。
2、教員講：利用每週一個上午學習時間，或理論夜校的時間，由理論小教員進行重點提示，系統串講和解答疑難。在進行集體輔導時，應做到“三個講清”。即講清歷史背景，講清名詞概念，講清理論觀點在現實的指導意義，以便士兵全方位地理解所學理論。
3、骨幹帶：成立理論學習輔導小組，小組成員由幹部和士官組成，開展互幫互學活動。學習中，幹部要給士官做表率，黨
1、認識重大意義。加強政治理論學習能夠增強黨員幹部的政治意識、大局意識和責任意識，有助於樹立正確的人生觀、世界觀，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，從而增強單位的凝聚力、向心力和執行力。
2、明確學習方向。當前階段，政治理論學習的方向和主題，是圍繞黨的十八大和黨的十八大曆次會議精神展開。今年又開展了“兩學一做”學習教育活動，即學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。上述內容，就是我們開展政治理論學習的主題。
3、制定學習制度。為了保證學習的紀律性，要結合單位實際情況制定科學的學習制度，如“二五學習日製度”，即規定每週二、週五開展集中學習，也可以是“週一學習日製度”、“週五學習日製度”，只要切合實際、有可操作性，就能保證學習效果，這也是我們的初衷和目的。
4、安排學習計劃。制定相應的學習計劃，本身從機關單位而言，都應完成相應的黨組織學習，以及法治宣傳教育中的領導學法和幹部學法內容。學習計劃在年初制定時，應將這些任務考慮在內，同時加入與本單位業務相關的基本法學習和專業法律法規學習內容，列出學習時間、學習內容、學習地點、學習形式，安排好授課人或領學人。在實際執行中，如遇不可抗因素，可以靈活調整學習時間和授課人，但要確保學習任務不打折扣，保證學習效果。
認識重大意義 加強政治理論學習能夠增強黨員幹部的政治意識、大局意識和責任意識，有助於樹立正確的人生觀、世界觀，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，從而增強單位的凝聚力、向心力和執行力。
明確學習方向 當前階段，政治理論學習的方向和主題，是圍繞黨的十八大和黨的十八大曆次會議精神展開。今年又開展了“兩學一做”學習教育活動，即學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。上述內容，就是我們開展政治理論學習的主題。
制定學習制度 為了保證學習的紀律性，要結合單位實際情況制定科學的學習制度，如“二五學習日製度”，即規定每週二、週五開展集中學習，也可以是“週一學習日製度”、“週五學習日製度”，只要切合實際、有可操作性，就能保證學習效果，這也是我們的初衷和目的。
安排學習計劃 制定相應的學習計劃，本身從機關單位而言，都應完成相應的黨組織學習，以及法治宣傳教育中的領導學法和幹部學法內容。學習計劃在年初制定時，應將這些任務考慮在內，同時加入與本單位業務相關的基本法學習和專業法律法規學習內容，列出學習時間、學習內容、學習地點、學習形式，安排好授課人或領學人。在實際執行中，如遇不可抗因素，可以靈活調整學習時間和授課人，但要確保學習任務不打折扣，保證學習效果。
拓展學習載體 在學習教育活動中，為有效調動黨員幹部學習的積極性，應注重創新形式、拓展載體。一是書本化與多媒體相結合。在傳統化捧書學習基礎上，引入影片教學、PPT課件教學、電視直播教學、微信教學、網路教學等手段，用多樣化、接地氣的學習方式，增強趣味性，提高主動性。二是請進來與走出去相結合。學習實踐切忌閉門造車，針對實踐中遇到的難點疑點問題，可以邀請專家學者、上級權威組織授課，現場答疑，切實解決問題。也可以組織到先進經驗單位實地學習創新模式，還可以實地參觀開展反面警示教育。三是集中學與分散學相結合。集中學習、座談研討，可以保證學習的總體進度，同時也要安排自學任務，給黨員幹部靈活機動學習思考的時間，鞏固學習成果。
開展總結考核 經過一個階段的學習後，回過頭來進行總結成績，分析問題，有利於全面掌握學習情況，科學安排、調整下一階段學習活動。同時，可以組織微信答題、現場考試，檢驗、鞏固學習成果。組織政治理論學習，無論是對單位而言，還是對黨員幹部而言，都有十分重要的意義和作用。建議應從年初著手，科學制定學習計劃，合理安排學習內容，紮實開展學習活動，切實保證學習效果。