手不釋卷的主人公不是劉秀，主人公是呂蒙。
光武(劉秀》當兵馬之務，手不釋卷。
釋義“卷”指書，手中的書不肯放下來，比喻抓緊時間勤學，或看書入了迷。
故事三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。
年青時，家境貧困，無法讀書。
從軍後，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦於缺少文化，不能把戰例經驗總結寫下來。
有一天，吳主孫權對呂蒙說：“你現在掌管軍事大權，應當多讀些史書，兵書，才能擔當重任。”
呂蒙一聽主公要他學習，便為難地推託說：“軍隊裡的事情又多又複雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊。”
孫權說：“你的事情總沒有我多吧，我並不是要你去研究學問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。”
呂蒙問：“可我不知道應該去讀哪些書。”
孫權聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等一些歷史書，這些書對於以後帶兵打仗很有好處。”
停了停，孫權又說：“時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰的緊張關頭，手裡還總是拿著一本書不肯放下來呢，為什麼你就沒有時間呢。”
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，並堅持不懈。最後做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
所以是借劉秀來勸呂蒙，不是主人公。
吳國大將呂蒙 故事:三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，孫權列舉自己及前人的例子，如“光武當兵馬之務，手不釋卷，孟德亦謂老而好學。”呂蒙深受感動，從此發奮學習，學問提高很快。
手不釋卷：手中的書不肯放下來，比喻抓緊時間勤學，或看書入迷。
故事扼要：三國時代，東吳大將名叫呂蒙，字子明。年輕時，家境貧困無法讀書。從軍後，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦於缺少文化，不能把戰例經驗總結寫下來。孫權鼓勵他學習史書與兵法，呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習，孫權列舉自己及前人的例子，如“光武當兵馬之務，手不釋卷，孟德亦謂老而好學。"呂蒙從此發憤學習，學問提高很快,所以是借劉秀來勸呂蒙，因此劉秀不是主人公。
劉秀即漢光武帝，中國東漢王朝的建立者，廟號“世祖”，諡號“光武皇帝”。劉秀是中國歷史上的一位有作為的開明君主，面對斷壁殘垣、江山破碎的社會狀況，他勤於國政，改革開拓，終於使東漢王朝在一片焦土廢墟中恢復和發展。
劉徹即漢武帝，西漢第七位皇帝，政治家、戰略家。漢武帝十六歲時登基。漢武帝在各個領域均有建樹， ...
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劉備不是劉秀的後代。劉備是中山靖王劉勝的後代，而劉秀是長沙定王劉發的後代，但都他們是漢景帝的後代。
劉備，字玄德，東漢末年幽州涿郡涿縣人，西漢中山靖王劉勝的後代，三國時期蜀漢開國皇帝、政治家，史家又稱他為先主。 劉備少年與公孫瓚拜盧植為師求學，而後參與鎮壓黃巾起義。與關羽、張飛先後救援過北海孔融、徐州 ...
西漢的開國皇帝是劉邦，東漢建立者是劉秀。但劉秀不能稱為東漢的開國皇帝，因為西漢和東漢是一脈相承的。漢光武帝劉秀是漢高祖劉邦的直系子孫，不過因為劉秀這一支沒有繼承皇位，所以到劉秀這輩也就是一個大地主而已，有皇族名分而沒有皇族之權。當時豪強地主都是極重家族世系的，家譜記載很全，冒認祖先的事情都很難的，冒認皇族 ...
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新朝末年，劉秀在家鄉乘勢起兵。25年，劉秀與更始政權公開決裂，於河北鄗南千秋亭登基稱帝，為表劉氏重興之意，仍以“漢”為其國號，史稱“東漢”。經過長達十二年之久的統一戰爭，劉秀先後平滅了關東、隴右、西蜀等地的割據政權，結 ...
1、西漢的開國皇帝是劉邦。東漢建立者是劉秀，但劉秀不能稱為東漢的開國皇帝，因為西漢和東漢是一脈相承的。漢光武帝劉秀是漢高祖劉邦的直系子孫，不過因為劉秀這一支沒有繼承皇位，所以到劉秀這輩也就是一個大地主而已，有皇族名分而沒有皇族之權；
2、當時豪強地主都是極重家族世系的，家譜記載很全，冒認祖先的事情都很 ...
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