1、批次，指成批的數量。比如商品的批次生產。
2、批次，有采購批次、食品的批次、飛行批次三種概念。採購批次的概念為，採購過程中為了區分不同供應商之間相同產品間微小區別的管理方式；食品的批次概念為，正規、嚴格的生產批次的確定，應是同一次投料、同一條生產線、同一班次生產的同種產品；飛行批次的概念為，對空中飛機按批編排的次序。
1、批次，指成批的數量。比如商品的批次生產。
2、批次，有采購批次、食品的批次、飛行批次三種概念。採購批次的概念為，採購過程中為了區分不同供應商之間相同產品間微小區別的管理方式；食品的批次概念為，正規、嚴格的生產批次的確定，應是同一次投料、同一條生產線、同一班次生產的同種產品；飛行批次的概念為，對空中飛機按批編排的次序。
第一批次是指為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重點高校、經批准參加本批錄取的高校（專業）。第二批次是指除本科第一批和第三批之外的普通高校。除了第一批次和第二批次，還有提前批次和第三批次。提前批次錄取院校包括本科提前錄取的部分普通高校、軍隊（國防生17年取消）院校、公安院校、司法院校及民航、空軍招飛院校。提前批主要為：藝術、體育、軍事、公安、武警和其他（偵察、治安、法律等）。本科第三批是指為經教育部批准設立的獨立學院、民辦高校和普通高校的聯辦校。
高考錄取批次改革的意義：
１、有利於學生按照興趣選擇普通高等學校和專業。在普通高等學校招生錄取中，很多考生往往被錄取批次所綁架，只為不浪費分數，為了所謂的好名聲，犧牲自己的興趣、特長。逐漸減少直至取消錄取批次，考生不再計較批次的高低，有利於引導考生更多根據自己的特長、志趣來選擇學校和專業。
２、有利於普通高等學校畢業生平等就業。由於錄取批次的原因，很多用人單位也以此為門檻，為普通高等學校畢業生就業設定不公平框框。逐步取消普通高等學校錄取批次，有利於普通高等學校畢業生平等就業。
投檔線又稱為提檔線，是針對大學來說的，每個大學都有不同的投檔線，投檔線比錄取線低一些。
批次線是根據各省（直轄市、自治區）考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標準。
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”，是中華人民共和國大陸地區（不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣省）合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。
普通高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。高考由教育部統一排程，教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題。