1、聰
“ 聰”字，左右結構，形聲字，左形右聲，左為耳，右為總，耳朵總是在用。 古人制造詞語的時候，常把“聰明”連用，取“耳聰目明”之意，自然是有道理的。作為萬物之靈的人，吸納外界紛繁的資訊，主要就是靠耳朵聽，眼睛看，只有“耳聰目明”，才會“聰明”。
2、轟
“轟”字的繁體是三輛車子，表示許多車一齊行駛發出的轟然聲響。簡體字型的車、二雙，表示車子一輛又一輛不斷髮出轟然聲響。本義是眾多車子發出的聲響。泛指巨大的響聲。如：轟轟烈烈、轟動、轟響。
3、咩
“咩”字左邊的口像張開的嘴，右邊的是一隻羊，合起來表示從羊口裡面發出的叫聲。象聲字，形容羊的叫聲。
4、行
"行"的甲骨文字型像十字路口。本指道路，引申指走路。如：行人、行走。
1、門對千棵竹短，家藏萬卷書長。
2、荷出水面，硃筆點天文；藕入泥中，玉管通地理。
3、牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
4、當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西；南通州，北通州，南北通州通南北。
5、童子打桐子，桐子落，童子樂；丫頭啃鴨頭，鴨頭鹹，丫頭嫌。
6、天作棋盤星作子，誰人敢下；地作琵琶路當絲，哪個能彈。
7、大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，知世間可笑之人。
8、坐北朝南吃西瓜，皮往東放；自上而下看左傳，書朝右翻。
9、兩艇並進，櫓速不如帆快；雙管齊鳴，笛清勝似簫和。
1、上古時候沒有文字，人們只能結繩記事，既麻煩，還不能記載複雜點的事。那時，伏羲的大臣史官倉頡就常常琢磨著，要找出一套好的記事的方法。
倉頡，姓侯岡，名頡，因是陳他人，所以後人稱其為倉頡。異人有異相。據《歷代神仙通鑑》說，倉頡長相是面似龍顏，嘴愛大大地張著，四隻眼閃著電光。倉頡從小愛畫畫，還養了一頭靈龜隨身帶著，常望著龜背上的紋路發呆。
那天，倉頡來到今洛寧縣興華鄉的陽峪河畔，見風和日麗，就坐在沙灘上歇腳。他隨手掏出懷揣的靈龜，放龜在沙灘上爬行鑽窩。龜行過去，沙灘上流下些橫痛和線窩，與河邊群鳥踏下的爪跡混在一起。倉頡看看龜紋鳥跡，心裡猛地受到了震動。
他步上河邊的一座高臺，讓順河風吹涼客頭，擰眉琢磨起來。他忽然想道，這龜紋鳥跡，一畫一豎，一點一圈，撇捺鉤挑，不比結繩複雜得多了嗎?於是坐下拿細樹枝在地上畫呀畫呀，配合出了現今的文字。
倉頡發明的文字在百姓中推廣開後，人們記事達意不再困難了。為紀念這件了不起的發明，就把河邊的臺子稱為“倉頡造字臺”。
2、有個流傳很廣的說法：秀才識字讀半邊。說的是秀才遇到不認識的字，或懶得查字典，或怕丟面子，有個竅門是讀半邊字。例如：碰上“坷”讀“可”音，碰上“鑼”讀“羅”音。
這類的字都讀對了。可是這個辦法有時又不靈。如挽救的“挽”不讀“免”音，剛愎自用的“愎”不讀“復”卻讀“bì”。你知道這是為什麼嗎？原來，有些形聲字。
隨著漢字的改革表音部分的讀音有了變化，已經不起表音的作用了，如果再讀半邊就要鬧笑話。現在“秀才識字讀半邊”又成了對“秀才”們讀錯字的諷刺。
3、有一次，北方匈奴要進攻中原，遣人先送來一張“戰表”。皇上拆開一看，原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎。
皇上無法可想，只得張榜招賢。這時，宮中一個名叫何瑭的官說，他有退兵之計，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指著“戰表”上的四個字對皇上說：“天者，吾國也。
心者，中原也：米者，聖上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎麼辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法。”說著，提筆在手，在四個字上各添了一筆。
原信退給了來人。匈奴的領兵元帥，以為是中原不敢應戰，可是拆開一看，頓時大驚失色，急令退兵。原來，何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆後，變成了“未必敢來”。