1、這些石榴娃娃急切地制扒開綠黃色的葉子朝外張望，像人們報告著成熟的喜訊。
2、路旁的松樹被風吹的跳起了舞。
3、一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。
4、荷花的花瓣，潔白如玉，花裡託著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，裡面睡著荷花的種子。
5、紅高粱就像一位等待出嫁的新娘一樣、蓋著紅紅的蓋頭。
6、為了讓荷花開得更漂亮，更健壯，它們沉在水下，默默地奉獻出自己的一切，卻從來不求讚頌，不求索取，也從不計較自己的得失，甚至還要忍耐別人的批判和指責，這種精神多麼偉大！的確，從外表看，淤泥不美，但沒是不能只看外表的，世界上的東西往往是因為偉大才顯得漂亮，而不是因為漂亮而顯得偉大。
7、擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
1、秋風姐姐悄悄的吹，秋雨阿姨輕輕的滴下，秋天在不知不覺間已經來到了我們身邊；
2、秋姑娘帶著她豐收的果實，給農家帶來了喜悅；
3、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞動她的裙襬。
1、低垂的楊柳就如一位姑娘一般輕輕的揉洗著自己的柔順的絲髮河邊。
2、夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在微笑。
3、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏，春天就像剛出生的嬰兒，嬌小可愛。
4、風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
5、它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
把風當成人來寫的句子
1、春風有一頭碧綠的頭髮，清水般的眼睛，櫻桃的小嘴，身穿七彩連衣裙，手裡拿著一個花籃，裡面是各種春天的顏色。
2、春天的風是輕柔的，就像媽媽的手撫摸著我們的小臉蛋。春風吹過，山變綠了，花變嬌了，草變嫩了。池塘邊的垂柳長出了新葉，碧綠的枝條在春風中搖動，幾隻鴨子跳進池塘裡，在水 ...
1、小溪邊，站著一棵柳樹，她的飄逸長髮，在微風中靜靜梳理著。
2、柳樹在微風中，慢慢的梳理著自己的長髮。
3、柳樹在微風中輕輕地向我點頭，對我表示讚許。
4、微風一吹，柳樹開始搖頭晃腦。
5、柳樹站在溪邊，好像在深思。 ...
1、小草悄悄地從土裡鑽出來，探出了嫩綠的小腦袋，要看一看這美麗的春天。
2、小草艱辛地鑽出地面，昂著頭對太陽微笑。
3、雨後的小草，渾身撒滿珍珠，像一位穿著高貴、流光溢彩的婦人。
4、雨過天晴，草兒卻似乎還沉浸在那股朦朧的悲傷之中。眼角漾著絲絲憂傷，臉上掛著幾顆晶瑩的淚珠，一陣風兒掠過，又是一 ...
海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著大家點頭微笑；一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間；荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵；樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼；落葉隨著風高低起舞，向日葵不斷地面向太陽公公做運動。 ...
1、雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。
2、小雨滴把荷葉當成了他的天然溜冰場，在上面歡快的揮灑自己的笑容。
3、夏雨恰恰與春天相反，總是急匆匆的，他喜歡毫無預兆的來，又喜歡悄悄的離去，來時急暴的，不時呼來狂風，喚來雷電。傾訴自己的不悅。
4、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞 ...
什麼把什麼放進什麼寫句子一年級：
我把玩具放進你的懷裡，鳥媽媽把食物放進孩子們的嘴中，我把不好的回憶放在腦海深處，我把課本放進書包裡，我把衣服放進衣櫃裡，爸爸把錢放進存錢罐裡等等。
這類句子可以進行適當的拓展，讓畫面更加生動。
我把玩具放進你的懷裡，讓你好好放鬆。鳥媽媽把食物放在孩子們的嘴中， ...
1、湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋。
2、挨挨擠擠的荷葉像一個個綠色的盤子，青翠欲滴。
3、碧綠的荷葉像一個個大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。
4、池塘裡的荷葉又大又綠，遠遠看去，真像一把把撐開的青翠小傘。
5、翠綠荷葉宛如一片片精美的玉璧，瑩潤清雅。 ...