1、拉小提琴[名]fiddle; play the violin [accordion]; playing the violin; play violin;
2、[例句]他們家一個彈鋼琴的，一個拉小提琴的，一個唱歌的，反正都是搞音樂的。In their family, one plays the piano, another plays the violin, and the third is a singer; in short, they are all musicians.
1、拉小提琴[名]fiddle; play the violin [accordion]; playing the violin; play violin;
2、[例句]他們家一個彈鋼琴的，一個拉小提琴的，一個唱歌的，反正都是搞音樂的。In their family, one plays the piano, another plays the violin, and the third is a singer; in short, they are all musicians.
1、拉小提琴[名]fiddle;playtheviolin[accordion];playingtheviolin;playviolin;
2、[例句]他們家一個彈鋼琴的，一個拉小提琴的，一個唱歌的，反正都是搞音樂的。Intheirfamily,oneplaysthepiano,anotherplaystheviolin,andthethirdisasinger;inshort,theyareallmusicians.
1、學小提琴能提高智商：學小提琴必須接觸古典音樂。加利福利亞大學 勞爾教授的實驗表明，古典音樂對學生智商的提高有明顯的影響。我國教育部“ 十五” 規劃重點課題組研究發現：特定的古典音樂對培養孩子的學習能力有顯著效果。理學專家研究發現，接受過音樂訓練的孩子擁有更好的記憶力。因為拉小提琴時左右手動作要協調，手、眼、耳、腦同時調動起來，能開發左右腦的思維；拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃瞄樂譜，這對他們的觀察力、注意力也是很好的鍛鍊。
2、學小提琴能提高情商：著名小提琴家盛中國說過一句話：“ 讓孩子學琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成為一個感情豐富的人，一個有格調和品位的人，一個富有同情心的人。” 所以說，學小提琴最重要的是為孩子創造一個良性迴圈的開始，讓孩子愛藝術、愛生活、愛創造、使人格健全。演奏小提琴時，把理性的音符轉化為感性的聲音，是一種可感的情緒表達，能提高審美觀、陶冶情操、培養高貴的氣質。
3、學小提琴能提高素質：我國著名科學家、地質部長李四光先生，就是一位在小提琴領域很有造詣的行家。在中國的音樂史料記載他創作的《行路難》是中國發現的最早的由中國人創作的第一部小提琴樂曲；我國著名科學家、水稻專家袁隆平會拉小提琴；愛因斯坦會拉小提琴；他說：“ 這個世界可以由音樂的音符組成，也可以由數字的公式組成，音符和數字公式，才是真正完整的世界” 。