探究實驗和驗證實驗有什麼區別

　　探究實驗在實驗之前實驗結果未知，需要在進行實驗時收集計錄資料或觀察實驗現象，再對資料和現象進行分析，最後得出結論，整個過程是一個探究的過程。

　　驗證實驗在實驗之前實驗結已知，而且大多數驗證實驗都是前人做過的重要經典實驗，後人再按照原來的實驗過程或其他過程重新做一遍，根據資料或現象驗證原有的結論，是一個驗證的過程。

　　物理實驗一般分為兩類：一類是驗證性實驗，另一類是探究性實驗。兩者的區別如下：

　　1、實驗設計。驗證性實驗由老師或教科書劃出從問題到結論的單一路徑，學生只需按照給定的實驗設計進行實驗。在探究性實驗中學生自己設計實驗，給了學生很大的自由發揮的機會；

　　2、實驗操作。驗證性實驗由於學生只動手，不動腦，機械地進行操作，為實驗而實驗，不能加深對基本概念和規律的理解和掌握。探究性實驗由於學生是受問題需要驅使的，有探究和創新的慾望，最大限度地調動學生自主學習的主動性和積極性；

　　3、資料分析與解釋。在驗證性實驗中，學生對實驗資料做很少的分析和解釋。在探究性實驗中學生用科學的語言描述，並解釋所做的資料分析，也訓練了學生的交流表達能力；

　　4、認知順序。驗證性試驗中學生的認知順序是從抽象到具體，探究性試驗中學生一般的認識過程是由感性到理性、由具體到抽象。

　　對照實驗和對比實驗在一定的條件下是可以相互轉變的。人類在不同的時期，對事物的認知也在不斷髮展；不同的人，對事物的認知水平也有差異。例如，如果人們不知溫度對某種種子萌發的影響，此時設計一系列的實驗條件進行研究，這就是對比實驗，從對比實驗中可以確定該種子萌發的最適宜溫度；如果現在人們已知了上述種子萌發的最適宜溫度，還想研究其他溫度對該種子萌發的影響，此時設計的實驗就是對照實驗。同樣，對於學生來說，因知識有限，對照實驗在一定的條件下也可以認為是對比實驗。