描寫學校生活的段落
描寫學校生活的段落
1、校園的生活是苦辣酸甜的,學習是累,卻可以從中體會到甜的滋味,嚐到勝利的甜頭,還能鍛鍊意志;在嬉戲中,是快樂的;在做題中,能鍛鍊自己的心志。
2、當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候,當美麗的花瓣在空中悠悠地下落,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
3、校園的生活是精彩的,有婀娜的舞姿,激動的比賽,愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章。
4、清晨,晨霧瀰漫的校園,已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝,偶爾在操場上也能發現一些學生在溫習,校園裡一切看起來都那麼的自然、清新。開啟宿舍的窗戶,讓清新的空氣隨風飄進屋內,立刻驅散了我們朦朦的睡意。
5、校園的生活有老師的相伴,當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,老師就會引導你,最終戰勝困難;但你傷心難過時,老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
描寫古代生活貧窮的段落
1、碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧。逝將去女,適彼樂土。樂土樂土,爰得我所。現在的意思就是大老鼠呀大老鼠,不要吃我種的黍!多年辛苦養活你,我的生活你不顧。發誓從此離開你,到那理想新樂土。新樂土呀新樂土,才是安居好去處。出自《詩經》。
2、昨日入城市,歸來淚滿巾。遍身羅綺者,不是養蠶人。只是因為穿絲織品的人不養蠶,你就哭哭啼啼,認為他不勞而獲,他剝削了你,在今天,有多少腰纏萬貫的不勞而獲的剝削者。出自《蠶婦》。
3、一車炭,千餘斤,宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。在當時,紗和綾均為宮市上代錢使用的一種通貨。雖然半匹紅紗一丈綾,遠不足一車千餘斤木炭之值,實屬強買,但是至少他還給了你一點補償。
描寫學校運動會100米的段落
舉例:
1、起跑線上,你們一字排開,堅定的目光中充滿了自信。槍響了,你們開始了並不長的征程,筆直的跑道上有你們穩健的足跡。不遠的終點,將留下你們矯健的背影。
2、夏日的操場,竟是如此美麗。你們蹲在起跑線上,每一塊肌肉都在顫抖,堅毅的目光化作動力,讓你們衝向終點。加油加油,勝利在向你們招手。
3、槍聲伴著運動健兒們踏上征程,他們昂著自信的頭,帶著必勝的信念,衝去、奔去。那一刻時光彷彿都為你們停止,你們的勇氣振動了一切,震撼了每個人的心靈。終點,你們贏了。
描寫落葉的段落
1、葉子在空中劃出一道完美的弧線,盡情擺弄它妖嬈的舞姿,像是一隻棕色的蝴蝶飛向大地,安祥地臥在大地的懷中。
2、秋天到了,滿山遍野都洋溢著秋天的喜悅,那些葉終於可以擺脫樹的束縛。一陣輕風吹過,無數的葉迫不及待地晃動著自己的身體,伴隨著輕風自由自在地飄蕩,飄過重山峻嶺。
3、微風輕輕吹過,帶著飛舞的 ...
描寫鄉村生活的詞語有哪些
描寫鄉村生活的詞語有雞犬桑麻、水渠縱橫、深耕細作、美麗寧靜、層層梯田、阡陌交錯等。鄉村是指鄉村地區人類各種形式的居住場所,鄉村一般風景宜人,空氣清新,較適合人群居住,民風淳樸。
詞語是詞和語的合稱,包括單詞、片語及整個詞彙,文字組成語句文章的最小組詞結構形式。新詞典詞語豐富,資訊量大。詞是由語素組成的 ...
描寫學校旅行的句子
1、人生就是一場旅行,不在乎目的地,在乎的應該是沿途的風景以及看風景的心情。
2、在路上,不為旅行,不因某人,只為在未知的途中遇見未知的自己。
3、想呼吸著每座城市的空氣,想感受著每座城市的人兒,想看著每座城市的風景。
4、旅遊時最好的習慣:找個舒適的小店,挑張雅緻的明信片,送給中意的TA,背 ...
描寫秋天的段落
1、秋天正在悄悄走來,樹葉有了黃的味道。白天也不是那麼炎熱了,向窗外望去,陽光金燦燦的,彷彿在訴說這是個收穫的季節。涼爽的風兒飄進窗戶,很舒服,任思緒飄很遠。
2、秋天的天空,像大海一樣湛藍,好像用刷子刷洗過,朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟,優哉遊哉地漂浮著,充滿了秋高氣爽的情調。各種花爭相鬥豔的開放著。 ...
描寫簡單生活的句子
1、人要知足常樂,什麼事情都不能想繁雜,心靈負荷重了,就會怨天憂人。如果你簡單,這個世界就對你簡單。簡單生活才能幸福生活。要定期對記憶進行一次刪除,把不愉快的人和事從記憶中擯棄。
2、如果你想任性,那就先學會承受,能承受後果才可以任性。如果你想獨立,那就先學會堅強,才可以獨立。如果你想放肆的愛,那就先 ...
描寫公主的段落
以下是描寫公主的段落:
她套了一件黑色的大衣,手腕上佩戴著黑白碎珠手鍊,脖上雪白的肌膚被黑色十字架點綴,含著地獄的冷豔孤傲。她神色靜謐,長長的睫毛微微揚起,輕柔得彷彿在滴著露水的花瓣上休憩的蝶,紫色的長髮映著深紫的眼眸,仿若妖異的紫水晶,冰冷而含著一種安靜的殺氣。精緻的五官,白皙的膚質如同千年的古玉, ...
描寫高中生活的句子
1、幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天,而當它到來,我的美景在哪?在高三忙碌的學習生活中,書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴嚴實實,習題也不肯給它留一點縫隙。
2、讓我們揚起理想的風帆,在絢麗多彩的學習中航行,也許有坎坷、艱險,但我堅信,在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下 ...