1、《寫作這回事》，作者為斯蒂芬·金；
2、《怎樣寫作》，作者為葉聖陶；
3、《語文隨筆》，作者為葉聖陶；
4、《談文學》，作者為朱光潛；
5、《故事》，作者為羅伯特·麥基；
6、《山居筆記》，作者為餘秋雨；
7、《夢裡花落知多少》，作者為三毛；
8、《人生若只如初見》，作者為安意如；
9、《清醒記》，作者為安妮寶貝；
10、《當我談跑步時，我談些什麼》，作者為村上春樹。
提高公文寫作能力的書籍推薦如下：
1、《品味公文--公文寫作漫談四十篇》，作者：王 群。
2、《大手筆是怎樣煉成的：資深老秘書的公文寫作秘笈》，作者：謝亦森。
3、《願你成為大手筆--機關公文寫作知識問答100題》，作者：謝亦森。
4、《怎樣寫文章》，作者：王夢奎。
5、《參謀助手論：為首長服務的藝術》，作者：王懷志。
6、《機關的機關:告訴你如何才能脫穎而出》，作者：張傳祿。
7、《機關文字工作五十講》，作者：何新
1、首先要閱讀更多的優秀作品，儘量每天都寫，可熟能生巧。
2、專門的寫作時間：排除打擾，可配以音樂，有計劃和安排地進行寫作。
3、寫作要有創新，不需要和名家一模一樣；修改過程中注重簡明扼要，一句句、一段段地進行；獲取他人的反饋，最好請有經驗的作家和編輯幫忙斧正；重視開頭和結尾，以吸引讀者閱讀，也使讀者期待下一本佳作。
1、提高自己的能力，是對自己上班之外的時間進行管理。提升自己的學習能力也需要對自己的時間進行管理。現在很多人認為時間管理就是擠時間，其實並不是這樣的。真正的時間管理，是讓你在一定的時間內，提高自己的學習效率，因為只要效率上去了，那麼你在固定時間內學到的東西自然就會比別人多一些，而自己的學習能力也會得到提高 ...
可以提高自身文采的書籍：
1、《深海里的星星》。作者：獨木舟。
2、《蒼耳》。作者：樂小米。
3、《錦夜》。作者：小獅 。
4、《你是我的獨家記憶》。作者：獨木舟。
5、《後來我們都哭了》。作者：夏七夕。
6、《積木城池》。作者：小獅。
7、《唱情歌的少年請別憂傷》。作者：居尼 ...
1、鞏固常用的詞彙，平時有認知的單詞在不斷的使用後就會被加深記憶。
2、學習新的詞彙，寫作中肯定遇到不會描述的新的事件，這個時候可以透過查閱然後寫進日記裡，在查閱資料過程中，可幫忙了積累了許多實用的詞彙。
3、加強了邏輯性和承接性，日記看似簡單，但在描述事件過程中，可以增加自己的敘述能力，理清自己 ...
方法如下：
1、最佳化寫作動機，激發寫作興趣。
在寫作實踐中，要對他們多進行寫作目的的教育，激發他們的寫作欲。根據學生的身心和學習特點，組織開展各項有益活動，增強學生社會責任感、促進使其形成躍躍欲試、非吐不快的寫作慾望。
2、喚起學生寫作的信心。
教師的一言一行，往往能對學生的心理起著調控 ...
注意平時的積累。好的文章，包括好的公文，是有著相同的特點的，所以，我們要注意平時的積累，從好的文章中學習好的表達方式，非常有實際指導意義。
注意寫作格式。當然，公文的格式是公文寫作最基本的東西，不能代表全部，也不能唯格式是重，但是，格式確實首要第一位的，格式正確是寫好公文的前提。
力求簡潔表達。寫 ...
第一，應當積極閱讀相關書籍，掌握應用文的定義、型別、寫作要求等基礎性知識，為實際寫作打下良好基礎。
第二，在掌握應用文寫作的基礎性知識之後，還應當應用文寫作訓練。透過對不同型別的應用文寫作訓練，不斷加深對應用文基礎知識的印象，提升應用文寫作水平。
第三，在學會了基本的寫作之後，可以透過向老師請教， ...
1、很多孩子的作文內容用詞都是有侷限的，這說明她的視野不深，平時要多閱讀和作文相關的書籍，積累優美的詞藻，好段，這樣有助於提高寫作水平。
2、可讓孩子每週寫週記，把自己想寫的事情寫下來，不用說很多字數，也不會說有限制內容，這樣孩子長久下來，對寫作也是有益的。
3、很多時候如果有時間多帶孩子看看外面 ...