提高語文的方法

　　1、背課文。可能有些同學覺得這個沒什麼用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課後標註要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，並且不能出現錯別字，為默寫奠定基礎。

　　2、背基礎知識。除了要求背誦的課文以外，語文還會涉及到很多基礎知識要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會不會考到，但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學常識等等。

　　3、多閱讀。課內文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也儘量多閱讀，擴充套件知識面，增強語感。

　　4、背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法，作文提分不光靠平時多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達到提高寫作能力的目的。

　　提高語文的幾個方法如下：

　　1、語文是一門需要慢慢積累、厚積薄發的學課，在平時學習時語文不需要佔用太多的時間，需要每天的加強與積累；

　　2、提高紮實的基礎，默寫、字詞、病句、成語、等基礎知識一定不能出錯，要求平時多總結、多積累；

　　3、文言文一定要多讀，搞明白其語意，句式、通假字等；

　　4、閱讀理解多練、逐漸地掌握其模式、規律，形成對文章的整體理解能力和感悟，書讀百遍、其意自見；

　　5、作文需要對各型別的作文加以強化，寫人的、寫事的、說明性的、半命題的作文都要扣住主題，圍繞中心思想寫作，把平時積累的作文素材合理的應用到作文中即可。

　　1、動腦勤想

　　主要是能夠經常回想、默誦高考語文試卷的17道題的題幹。透過思考找到自己常錯考點。自己試著總結尋求破解辦法。

　　2、動筆勤攢

　　主要是積攢一些萬能的經典的獨到的理論論據，像先秦諸子散文中的名句、“四書五經”的名句、古詩詞名言警句等。這些往往能夠反映考生的傳統文化底蘊和語文素養。

　　其次，要練習壓縮材料，最好用“排比+（比喻）+例子+觀點”的結構。最後，要練習、積累作文開頭結尾精彩語段。

　　3、動眼勤看

　　現在，由於課業負擔重，應試教育使然，大部分同學忙於上課、補課、完成作業，很少有時間閱讀，造成我們的高中生普遍閱讀面窄、知識面窄。為了應對高考語文閱讀理解材料涉及知識相對多元的現實，考生有必要增加一點語文閱讀量，比如：讀一些與考試材料風格相近的文章，像《新華文摘》、《人民日報》（理論版）、《光明日報》（理論版）等的社科論文等；讀讀《唐詩鑑賞辭典》等古詩詞鑑賞範文，學習、借鑑名家、權威如何解讀、表述古詩詞的鑑賞。也可以翻翻《史書》，找一兩篇好的歷史人物傳記讀讀，仔細琢磨其語言特點、內容結構等資訊。