故事的敘事特點有哪些

　　六要素：時間，一般地說在文章開篇時就應交代時間，可用某年某月某日表示，也可用自然時令或節日表示，還可用景、物去表示；

　　地點，地點一般也應在文章的開頭交代明白；

　　人物，人物必須交代清楚，因為任何事情都是由人去做的，人物是構成敘事文的主要要素之一；

　　原因，任何事情都有起因，是事情全過程的“頭”，是不可缺少的；

　　經過，是構成敘事文的主體,是“六要素”中最重要的要素，是突出文章主題的主要部分，是筆墨用力的重點，因此不但要交代清楚，還要具體地、詳細地寫清楚、寫完整；

　　結果，結果在文章中舉足輕重，是鑑別文章完整與否的顯著標志；

　　“六要素”的順序安排也不是千篇一律的，至於六要素中某一要素何時“登場”更合適，這要看怎樣“安排”使得故事情節更動人、更合理，切忌刻板的排列。

　　敘述特點有：

　　1、敘述：寫作中最基本、最常見的一種表達方式，是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代；

　　2、描寫：把描寫物件的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式；

　　3、抒情：抒發和表現作者的感情，是抒情文體中的主要表達方式；

　　4、議論：作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度，作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度；

　　5、說明：用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。

　　《成語故事》是我國曆史的一部分，成語是歷史的積澱，每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事。經過時間的打磨，千萬人的口口叮傳，每一句成語又是那麼深刻雋永、言簡意賅。閱讀成語故事，可以瞭解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。

　　特點：這些故事的語言生動、通俗易懂，能夠幫助孩子瞭解歷史、學習知識，感受到中華傳統文化的獨特魅力。 以深刻形象的故事典故講述一些道理，它奠基著我國的文化之熙。