分類為：幼兒園教師、小學教師、初級中學教師、高階中學教師、中等專業學校教師、高等學校教師資格證。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師範類大學畢業生須在學期期末考試中透過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師範生和非師範生的區別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。
求職登記時人員類別要填：學生、工人、農民、幹部或社會青年等，如是社保登記表上的就要填：退休或未退休。人員分類的依據是：工作性質、責任輕重、資歷條件及工作環境等因素。員分類的物件是：公共部門中的工作人員或職位，由此形成裡兩種典型的人員分類制度，一是以工作人員的官階為中心的品位分類，二是以職位為中心的職位分類。
記賬人員在填制記賬憑證時，還應該注意以下幾個事項 如果在填制記賬憑 證時發生錯誤，應當重新填制；記賬後發現記賬憑證錯誤，應當按規定辦法進行 更正；記賬憑證應按行次逐項填寫，不得跳行；記賬憑證的附件張數必須註明， 以便查核。如果原始憑證需另行保管，應在附件欄目內加以註明；在填寫完畢 後，都應進行復核與檢查，並按借貸記賬法的記賬規則進行試算平衡，有關人員 均要簽名蓋章，出納人員根據收款憑證收款，或根據付款憑證付款時，要在憑證 上加蓋收訖或付訖的戳記，以免重收重付，防止差錯。
專案類別按照新建專案的分類進行填寫，包括擴建專案、改建專案、遷建專案、恢復專案。專案類別的的管理工作是由國務委員會與境外基金組織或學術機構共同開展，國家（地區）或者機構性質的不同使得每一個組織間專案都呈現了較強的個性化特點。
1、擴建專案是指原有企業、事業單位、為擴大原有產品生產能力（或效益），或增加 ...
有三種類別，分別是幼兒園、小學以及中學。
1、幼兒園：幼兒園教師證等級筆試的考試科目共兩科，分別為科目一《綜合素質》和科目二為《保教知識與能力》。
2、小學：小學教師證等級筆試的考試科目共兩科，分別為科目一《綜合素質》和科目二《教育教學知識與能力》。
3、中學：中學包括初中、高中的教師證等級筆 ...
1、公務員報名中的專業類別填寫方式為：進入釋出公務員招考公告的人事考試網站，找到專業目錄設定（應該會和職位表一起釋出）並下載。而後根據自己的專業，找到對應的學科門類，對應的專業大類即可。
2、我國高等學校本科教育專業設定按“學科門類”、“學科大類（一級學科）”、“專業”（二級學科）三個層次來設定。
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1、如果教師資格證考生屬於在校生，未畢業，那麼學籍是在就讀院校，人事關係就在就讀院校。
2、如果考生已經畢業，但是還沒有找到工作，或在私企工作，那麼檔案應該會在個人戶籍所在地，或者是人才交流機構。
3、如果已經畢業，並且在戶籍所在地當地參加工作，人事關係也已經被單位收走，那麼就可以在個人的人事關係 ...
大專是屬於高等教育學歷類別。大學專科，高職高專教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。區別於本科，大學專科教育主要由高職，高等職業技術學院和高專高等專科學校承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。高職和高專都屬於普通高等教育的專科層次，前者偏技術，後者偏 ...
1、我國學位分為三類：學士學位，碩士學位，博士學位。
2、學位是標誌一個人學歷的頭銜，即一個人透過學習取得學識及相應學習能力程度的標誌，由國家授權的高等學校頒發。一般包括學士、碩士、博士三種。
3、學位和學歷的區別：學位是學歷的標誌，不和學校學習的經歷或學歷掛鉤；而學歷則必須是學校學習的經歷。 ...
課題類別填重大課題、重點課題、一般課題，課題類別是有多個角度標準來劃分的，比如按照課題的立項單位來分，可以分為：國家級課題、省級課題，地市級課題，區縣級課題，校本課題。
課題類別一定要填寫正確，因為類別不同，在選題範圍上、稽核難度上、填寫申報書上以及立項名額上，等等都會有所異同，在選對的前提下，才能更 ...