教師學習心得體會

　　1、如果想教育出優秀的學生，那麼我們首先要做一名優秀的教師。只有優秀的教師才能培育出優秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的願景是：“倡導教育家辦學，創造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。做為一名教師，我們首先應該提高自身的素質，這樣才能教育出更好的人才。

　　2、要學會做一名學習型的教師。我們不僅僅要向骨幹教師學生，還要向我們身邊的人學習，同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。透過學習，我們會發現我們所急缺的教育理念和教學經驗，像是走入學生心中可以透過豐富多彩的活動。如開展課前一分鐘演講、說、唱、故事會、表演等，這些都能讓學生個性得以展現，讓學習變成樂趣享受。透過向他人學習可以讓我們更好的把教育教學理論與實踐進行整合，迅速提高自身素質。

　　3、首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的方面來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為範也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　1、語文新課程標準學習心得體會工作之餘，我又一次學習了語文新課程標準，範文之心得體會:語文新課程標準學習心得體會。學習新課程這段時間，我對過去的教學思想和行為進行了反思，對教研活動的開展也有了更多的思考。用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，這給我在小學語文教研教學上帶來了新的挑戰和機遇。現將這次學習如下：

　　2、透過學習我深刻體會到新的課程標準是根據時代的需要，對義務教育階段的語文教學提出一些新的要求：比如，要求學生會略讀和瀏覽，掌握蒐集和處理資訊的能力；將聽說能力整合為口語交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結合的要求，心得體會《語文新課程標準學習心得體會》。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，並有量化指標。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養成，並將其作為了學習目標。

　　3、透過學習，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向。我們應積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。並將自己的這些認識透過教研活動傳遞給全鎮的語文教師，提升全體語文教師的業務修養。

　　1、作為一名教師，還需要加強學習，不斷提高個人修養。按照中小學教師道德規範要求自己，一定遵循社會公德，從而忠實教育行業。杜絕一切雜念，一心教學，把學生放在第一位，努力授課培養人才。

　　2、作為一名教師，還需要加強學習，不斷提高個人修養。按照中小學教師道德規範要求自己，一定遵循社會公德，從而忠實教育行業。杜絕一切雜念，一心教學，把學生放在第一位，努力授課培養人才。