語言是表達思想、傳遞資訊的工具,也是溝通感情的橋樑數學教師的教學語言是上好數學課的基本保證,教師透過教學語言把知識傳授給學生,建立良好的師生情誼,可以使學生堅定學習的自信心;教師的課堂評價語言起著推動學習程序的重要作用,有著評定、啟發、激勵、引導等多方面的功效,教師評價性教學語言質量的高低,不僅影響課堂學習的效果,而且關係學生的終身發展;
語言是表達思想、傳遞資訊的工具,也是溝通感情的橋樑數學教師的教學語言是上好數學課的基本保證,教師透過教學語言把知識傳授給學生,建立良好的師生情誼,可以使學生堅定學習的自信心;教師的課堂評價語言起著推動學習程序的重要作用,有著評定、啟發、激勵、引導等多方面的功效,教師評價性教學語言質量的高低,不僅影響課堂學習的效果,而且關係學生的終身發展;
1、教師是學生心中的楷模,是學生學習的引導者和校園生活的陪伴者,教師的一言一行對學生的影響是不言而喻的。師生實際並不平等,教師的言行在學生心目中又具有象徵或符號意義。那麼,學生們當然會“在乎”教師的態度,教師的態度也必然會對學生的學習產生積極或消極影響。
2、凡是事業有成的人經常會說:“態度決定一切”。教學過程中,教師在各種活動過程中表現出來的對待學生的態度(如語言、口氣、眼神、手勢、面部表情等)是否有同情心、正直、誠實、有禮貌,還是生硬、虛偽、粗暴等,都對學生的心理活動產生這樣或那樣的影響,其作用直接反應在實際教學效果中。學生也在受教育的過程中體察到教師的態度。
3、教育心理學家古諾特博士曾深情地說:“在經歷了若干年的教師工作之後,我得到了一個令人惶恐的結論:教育的成功和失敗,‘我’是決定性因素。
1、你已經站在了人生的起跑線上,為了實現心中的遠大目標,你正努力拼搏著。成功屬於不畏困難勇往直前的人。相信自己。
2、困難像彈簧,看你強不強;你強他就弱,你弱他就強。
3、滴水穿石,不是力量大,而是工夫深。堅持是成功必白不可少的因素。記住,老師可一直關注著你所走過的每一步腳印哦。
4、藍藍天空,陽光在把你燦爛;菁菁校園,快樂在把你召喚。知識的海洋,等著你泛舟博覽;夢想的彩虹,等著你仰望賞看。