1、清風涼自林谷出，廉潔源從自律來。
2、廉潔方能聚人律己方能服人身正方能帶人無私方能感人。
3、捧著一顆心來，不帶半根草去。
4、用積極的眼光看待生活；用熱情的態度投入生活；用科學的方法建設生活；用廉潔的作風淨化生活。
5、潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
6、以平常心堅守“清貧”之業；用滿腔愛育出“清白”之人。
7、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。
8、貪一滴，佔一點，點點滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。
9、做人，學生以教師為鏡；為教，教師以學生為鏡。
10、安樂出自清正，煩惱源於貪慾。
11、育荷花之品質，習蜜蜂之勤奮，思學子之利益，樹廉潔之風尚。
12、嘔心瀝血育桃李，兩袖清風朝父老。
13、任勞任怨，獻身教育無悔；誠心誠意，服務學生有情。
14、清風兩袖誨學子，潔身自好樹風範。
15、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風，掃得一方朗朗乾坤。
16、奉獻千秋唯覺少，索求半念總嫌多。
17、一生正氣，兩袖清風，三尺講臺，四方流蘇。
18、教書，點選學生智慧的鍵盤；育人，啟迪學生美好的心靈。
19、以聖潔的心，做神聖的事。
20、寧靜以致遠，學高為師必須坐十年冷板凳，淡泊以明志身正為範豈能掙一分昧心錢。
21、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
22、一身正氣，踏實育人，公正廉潔，一生為師。
23、做一支粉筆，清白一世；當一根蠟燭，奉獻一生。
24、一生育苗不圖日後來乘涼，只願千枝萬葉成棟樑。
25、三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。
26、兩袖清風，清白教書，身正令行，一世為範。
27、在我眼裡，學生沒有貧富貴賤之分，他們只是我的學生，猶礫石般平凡，如金子般珍貴，一視同仁。
28、廉是教的根本，潔是學的楷模。
29、勤善是立身之本，勤勉是立業之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
1、官多一分廉，民增一分福。
2、財欲是隻虎，色慾是柄劍。
3、莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。
4、志不可無，傲不可有，財不可貪，欲不可縱。
5、名節重於泰山，利慾輕於鴻毛。
6、自古清官民讚頌，從來汙吏法難容。
7、世路無如貪慾險，幾人到此誤平生。
8、不自重者取辱，不自律者招禍；不自滿者受益，不自足者博聞。
9、水不流則腐，官不廉則敗。
10、功在勤政，威在律己。
1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
2、為官以廉為先，從政以勤為本。
3、松竹梅，歲寒三友，廉正清，為官三要。
4、自古清官民讚頌，從來汙吏法難容。
5、世路無如貪慾險，幾人到此誤平生。
6、事業重如山，名利淡如水。
7、慎言慎行一身正氣，清正廉潔兩袖清風。
8、不自重者取辱，不自律者招禍；不自滿者受益，不自足者博聞。
9、誠信做人清白為官，踏實做事勤政為民。
10、警鐘長鳴長鳴長警，醒言常省常省常醒。
基本要求：
認真學習、深刻領會《中小學教師職業道德規範》及廉政建設的理論和精神，不得以各種藉口放鬆對職業道德及廉政理論的學習。發揚艱苦創業、求真務實、精益求精的作風，用高尚師德感召學生，用端正師風感染學生，用師表形象影響學生。辦事公開、公平、公正，不得在工作量統計、加班安排等工作中徇私情。厲行節約，勤 ...
含淚播種的人一定能含笑收穫。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷 ...
1、一身正氣兩袖清風，一塵不染克己奉公。
2、心清才能志高，心濁必然氣短。
3、興廉政之風，樹浩然正氣。
4、執政以廉為先，為官以勤為本。
5、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
6、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
7、松竹梅，歲寒三友，廉正清，為官三要。
8、世路無如貪慾險，幾人 ...
1、天荒地老，教師的童心不泯。
2、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊
3、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
4、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
5、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
6、選擇了遠方 ...
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
教師的人格是教育的基石。
和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
學高為師，身正為範。
師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
...
1、我堅信，絕對正常的教育是與懲罰無緣的。
2、兒童的生活，是一面社會的鏡子。
3、教學思想決定教學模式，沒有思想，只學模式是機械性活動。
4、身教重於言傳。
5、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
6、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
7、把功利看得較重的 ...
1、走進學生心靈，多為學生喝彩。
2、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
3、我們的教育學經常忘記，學生學習期間的大半時間首先還是個孩子。
4、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
5、願守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現自己的職業理想。
6、成未來之才在教化 ...