教師節來歷+教師節是誰定的

　　教師節來歷

　　尊師重道一直是我國優良的傳統，歷史上曾多次以不同日期作為教師節，但自1985年將教師節正式確立，其目的在於提高教師的政治地位、社會地位，從而使教師的工作受到尊敬。

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以後，老師便有了自己的節日。

　　教師節是誰定的

　　9月10日教師節是採納了葉聖陶的建議。

　　1985年1月21日，出於“尊師重教遠沒有形成一種社會風氣，毆打教師的事件時有所聞，廣大教育工作者真正樹立以教書育人為終身職業的思想也還不普遍的初衷，第六屆全國人大常委會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節，並一直持續至今。

　　1981年12月，主持重新將設立教師節提上議程、時任中國民主促進會第十屆中央委員會顧問、知名教育社會活動家的方明和當時的教育部張承先副部長一起向中共中央書記處書記習仲勳提出建立教師節的事。習仲勳聽後建議教育部和全國教育工會聯合起來寫報告請示中央。

　　1982年4月，由張承先和方明共同簽發的“關於恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處，報告中並建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。

　　為教師節定在什麼日子最合適，方明徵求過謝冰心、葉聖陶等民進老前輩的意見。冰心先生建議定在每年春暖花開的時候；葉聖陶先生建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。

　　最終，葉聖陶的建議被採納。1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關於建立‘教師節’的報告”送中央書記處並報國務院。報告中說，“……建議確定每年9月10日為教師節，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。”

　　1985年1月，時任國務院總理趙紫陽在全國人大常委會上提出建立教師節的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節，1985年9月10日為新中國的第一個教師節。

　　世界各國教師節的來歷

　　委內瑞拉

　　委內瑞拉每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

　　泰國

　　泰國每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀並獻花。

　　蘇丹

　　蘇丹從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

　　捷克、斯洛伐克

　　捷克、斯洛伐克每年3月28日定為教師節。這天前後的一週之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勳章或授予榮譽稱號等。

　　德國

　　德國每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

　　匈牙利

　　匈牙利每年6月的第一個週一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還頒以重獎。

　　新加坡

　　新加坡教師節為9月的第一個星期五。這天新加坡所有的學校放假一天。同時，一般在教師節前一天在學校慶祝。

　　馬來西亞

　　馬來西亞教師節為5月16日。但華文獨立中學則跟隨臺灣定於每年的9月28日。

　　越南

　　越南教師節是每年11月20日。這日越南的所有學校都放一天假，學生們向老師獻花。

　　俄羅斯

　　俄羅斯教師節是10月5日。按照傳統，這一天許多中學、職業院校及高等院校的學生們將以各種形式向老師們祝賀節日：贈送鮮花、組織晚會、表演戲劇等等。此外俄羅斯主要的電影片道還將播放獻給老師的電影和節日晚會。

　　1、1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節，用以感謝傳道授業解惑的教師。教師們被譽為人類靈魂的工程師，教師職業常被譽為太陽底下最光輝的職業。

　　2、建立教師節，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣；有利於全社會關心教育事業，有利於提高整個中華民族的科學文化素質。

　　3、建立教師節，標誌著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴於一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那麼，這個社會、國家和民族的文明程序就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

　　尊師重教是中國傳統，早在公元前１１世紀西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。教師節，旨在肯定教師為教育事業所做貢獻。１９８５年，第六屆全國人大常委會第九次會議透過國務院關於建立教師節議案，會議決定將每年９月１０日定為教師節。１９８５年９月１０日，為中國第一個教師節。

　　各國教師節：

　　葡萄牙：教師節是每年的５月１８日。葡萄牙是世界上最早確定教師節的國家。

　　美國：每年９月２８日定為教師節。這是中美建交前的１９７１年由美國兩院法定透過的。

　　波蘭：每年１０月１４日為國家教育日和教師節。

　　法國：教師節是每年的１２月２５日。

　　俄羅斯：每年１０月的第一個週日定為教師節。

　　朝鮮：為紀念金日成１９７７年９月５日發表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節。

　　印度：每年９月５日定為教師節，而每年１１月１４日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。