教師節的日記400字：給老師的信1
再過兩天就是教師節了，所以我們提前給__老師慶祝節日。
我買了個小豬娃娃作為禮物。小豬崽非常可愛，脖子上扎條藍圍巾，穿著牛仔揹帶褲，腰間繫著條綢帶，穿著雙小皮鞋。我一來到教室就把禮物送到__老師手裡，__老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學都笑了。其他同學有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個人都為我們敬愛的__老師奉獻上自己那顆真誠的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動，滿懷著真情向我們道謝，她說：“你們學習好才是給我的禮物!”第一節的公開課也上得非常成功，是我們對老師的愛放鬆了她原本緊張的心情。
第二節課，數學老師也收到了豐厚的禮物。第三節課，因為英語老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學各式各樣的小禮物，老師的表情很激動，淚花溼潤著她的眼角，這堂課的氣氛相當活躍，她要求我們以後每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績會更好。
這一半天下來，我們過得異常快樂。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報。來年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時光。
教師節的日記400字：給老師的信2
今天是教師節，我首先祝您教師節快樂！三年來，您就像園丁一樣著我們這些新苗，不知花費了多少心血。從一筆 畫開始教起，使我知道了寫“山。一。口”；使我能有感情朗讀課文，使我會寫作文等等。
計老我記得曾經有一次考試中，我考了69分，您把我叫到辦公室。我們離辦公室只有幾步路，但是對我說好似幾百步路。我心想您一定會責罵我的，我心裡萬分著急，我想我這試考得很糟。到了您的辦公室，您說我這次考試考了69分，我的心快要爆炸一樣，我想你會來批評我，然而恰恰相反，你卻沒批評我，反而鼓勵我說：“你不要灰心，下次努力就行了。”有了這句話，我有了很大的動力。
老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人；老師您就像天空，我們就像白雲，漂浮在您的心中；老師您就像農民，而我們就像您的莊稼，用您的汗水滋潤我們；老師您就像路燈，我們就是行人，你為我們照亮前方的路；老師你就像大海里的航標，讓迷失的船隻有了一絲希望……
教師節的日記400字：給老師的信3
教師節，我們都十分期待，因為老師這一天會欣賞我們為她準備的節目，也會收下我們送給老師的禮物。
我並沒有買到花，可是，我在學校周圍找到了花店，我拿出我所有的錢，買一束花想送給老師。
可是，我一進班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下，害怕老師會不喜歡我的禮物，那多糟啊!
可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，並以微笑來表示感謝，而且感動地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級，他們都給您過了節日，您還說，我們是最重情的，我們不會忘了教過我們的每一位教課老師。
這時我明白了為什麼有的主任和校長還有領導都相當班主任，正如您所說，班主任收穫的是一顆顆童心，這是金錢換不來的，最珍貴的一片情意。
我決定，像您一樣，做一隻春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識!
老師，您誨人不倦，您桃李芬芳，您為人師表，盡職盡責，您盡心盡力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友!
您是我們的啟蒙老師。在最後的一年裡，您該接受我們的回饋了，您當初不分晝夜，也該休息了，看我們最後的努力吧!
最後說一聲：“老師，您辛苦了!”
教師節的日記400字：給老師的信4
新的學期開始了，我們迎來了一年一度的教師節，而今年，我我們班過了一個和以前不一樣的教師節。
教師節下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌豔的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裡的花朵，而在我們心裡，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱讚美老師的《長大後我就成了你》這首歌。“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲盪漾在整個教室裡。最後，同學們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!”老師眼裡流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……
這真是一個和以往相比，不一樣的教師節啊。
教師節的日記400字：給老師的信5
今天是教師節，是老師的節日。一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。
老師，我想對您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗。”
明天就是教師節了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進去，顧老師就去給我們倒水，然後，媽媽就和顧老師聊天，這時我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。後來，我們坐了一會而就走了。
我心裡想對顧老師說，為了我們的學習，您辛苦了！
教師節快到了，我心裡想拿什麼東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什麼禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學習，把字寫好，每次考試要取得好的成績。不要在上面發站，認真聽講，舉手發言，不懂的問題問老師，每次作業要專心致志。只有這樣，我們的學習才會更加好，老師才更加快樂。
秋天，寒冷的北風吹來了教師節，這個歡慶的節日就在寒風中開始了。
教師節的日記400字：給老師的信6
9月10日是教師節，今天，我們參加了教師節大會，這是老師的節日，我們也沾了老師的光，雖然，今天的老師節大會上是領導在“演講”，但在這個節日中，我們應對每一個老師都心感敬意。這一天也是老師休息的日子。所有的商場在這一天也對老師進行優惠活動，以表示對老師們辛勤工作的回報。
尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期就提出“弟子事師，敬同於父”。教師節，就旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院關於教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。中國有悠久的尊師重教的傳統，古代有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》雲：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中：“師者，所以傳道授業解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”總是受人尊敬，被人愛戴的。老師是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。
教師節是我們對老師敬重的節日，在這個節日中，是每個老師都應休息的日子，老師為整個世界都做出了貢獻，因為沒有老師就沒有人才，沒有了人才國家就會落後，衰退，就會被各個國家侵佔，所以說老師是整個國家的保障，有了老師國家才不會落後。所以我們應尊敬老師，讓老師在他們的節日中得到精神、身體上的放鬆。
教師節的日記400字：給老師的信7
又是一個教師節，我能送給老師一份什麼樣的禮物呢？一張精美的賀卡，一束美麗的鮮花？還是……
老師是一個神聖的職業，老師就像一個個辛勤的園丁，澆灌著祖國未來的花朵；老師還像一場綿綿的春雨，滋潤著我們；老師更像一縷陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。
在教室裡，老師孜孜不倦地為我們講課，把嗓子都給講啞了。老師，當有同學有不會的問題時，您總是耐心地指導他們，直到他們會了為止。有時，您生病了，還堅持來為我們上課。
記得有一次，我們的語文老師陳老師的咽炎犯了，上課的時候，她用嘶啞的聲音為我們講課，因為聲音很小，她總是重複地為我們講課，我想，那個時候她的嗓子一定很痛。
在辦公室裡，老師的桌子上放著高高的作業本，有的老師正在批改著學生的作業，時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，有的老師在為明天備課，嘴裡不停地默默地念著，手中的筆不時的再教案本上寫著。有的老師在為成績差的學生補課，她們都要忙到半夜！
我想：我能送給老師最好的禮物就是我優良的成績，感謝老師為我們付出的一切，我用我的明天來回報您！老師，我祝願您桃李滿天下，幸福遍人間！
教師節的日記400字：給老師的信8
十八年後，我在一個學校當上了老師，我班上的同學特調皮，雖然現在被我管得服服貼貼，但時不時還搞些惡做劇！
明天就是教師節了，我期待著孩子們又會和我玩什麼花樣，這讓我大費腦筋，我想到了愚人節那天他們在教室門上放了一桶水，我一走進教室被淋成了個落湯雞，所以我要帶傘；還有他們在郊區抓了許多螞蚱，放在我的講桌裡，我一開啟講桌，螞蚱跳了我滿身，我對螞蚱過敏，直打哈嘁，其他班主任還以為我感冒了呢，我明天也要把“非典”時期的面罩也帶上，不然我又會“感冒”了！
一個晚上過去了，我帶著傘和麵罩早早的來到學校，發現同學們都到了，都坐在教室裡讀書呢，就連平時最愛睡覺的四大“教（覺）皇”，也正搖頭晃腦的讀書呢！我很高興，大步跨進教室，“卟咚”，我踩到了一灘水，倒了下去。咦，怎麼不痛呢，原來後面有一張厚厚的地毯，還算有點良心，沒讓我摔個骨折！畢竟是摔下去，還是有一點痛的，我連忙坐在椅子上……
“哐啷”，椅子垮架了，我又摔在了地上，恩，怎麼又不痛，又有地毯嗎？我轉身一看，一大堆棉花在下面放著呢！
這時班長來了，說：“黃老師，我代表全班同學向您道歉！”“沒關係！”我說這句話時，站了起來，但腳後跟一滑，又倒在了棉花上，“這我們可沒法跟你說道歉了哦，黃老師！”班長說！全班同學都笑了，我也開心的笑起來！
“呵呵！”我在夢裡笑了起來，這一切原來是一場夢呀！
教師節的日記400字：給老師的信9
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日裡，獻上我深深的祝福！每年，我把第一縷春光和祝福送給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對老師節日的祝賀！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意——我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我捧著優異
的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的——樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
敬愛的老師！在這教師節來臨之際，我謹代表蓮池小學三（3）班同學及我的家人向您說聲您辛苦了！“教師節”快樂！
教師節的日記400字：給老師的信10
劉曉明是江北縣四年級二班的優秀學生，可她家裡實在是窮得響叮г臃訊際撬撓鏤睦鮮衛鮮λ較碌嫻摹Ｔ諏蹕饜鬧校衛鮮仁搶鮮Γ窒袷撬母蓋祝運陌俏尬⒉恢戀摹Ｔ偌由纖改付疾輝冢衛鮮退緣酶憂酌堋
今天是星期二，劉曉明像往常一樣去學校，來到半路上，看見前面有幾個同學，她正想上前去打個招呼，正在這時，聽見他們在說：“今天是教師節，你們送什麼給老師呢？”劉曉明聽後，立刻拿出何老師給她的日曆對照。“九月十日，真不假！”劉曉明感嘆道。她來到學校已經沒有精力上課，只想著奶奶說過有“奇花”的地方。
一到忠中午放學後，劉曉明連飯也顧不上吃，一路小跑來到山下，只見山上怪石嶙峋，山路崎嶇，行走不便。劉曉明走上了山路，可是山路難行，她無數次的摔倒，但又無數次爬起。走完了山路，她已“遍體鱗傷”，腳底水泡無數。這時擺在她面前的是一條河，水流並不急，但是水非常涼。她不顧這些，一下衝進水裡，水把她冰得全身瑟瑟發抖，但她那剛強的心正和冰一樣的水對抗著。在不懈努力下，她來到了無數的荊棘面前，一個健步衝進去拔了紅藍兩株“奇花”就往回跑。
劉曉明為了不讓老師發現自己的傷勢，就用午休時間從窗子外面把花放進了何老師的筆筒。她一想起自己不畏千辛萬苦，採出了千年難得的“奇花”‘就高興。
讓我來告訴你們一個秘密：她採的不是什麼奇花，而是傲寒的一種菊花。
教師節的日記400字：給老師的信11
每當收穫的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。是啊！是您把無知的我領進了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養成成熟的少年！
在這美好的教師節裡，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優異的成績作為對哺育我的您的回報！”曾記得，我榮幸地被您選上當語文課代表，以後，我更是認真地幫您收發本子，可是過了一個學期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說：“本子怎麼不去拿！？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，彷彿快掉下來了。當時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這麼辛苦，怎麼能再讓您來為我收本子呢？”
於是，我連忙跑進教室，收起了本子。如今想起這件事，我彷彿又看見了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！顧老師，您知道嗎，在我剛剛進入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大後一定要當老師，可如今我才體會到當老師的辛苦。
以後，我一定更加努力學習，認真完成您交給我的任務，我相信，我一定不會讓您失望的！
教師節的日記400字：給老師的信12
轉眼間，11年就過去了。我，從師範大學畢了業，當上了我夢寐以求的老師。剛上任的那一天，正好是9月10日，教師節。
我滿心歡喜地來到我工作的那一所學校、那一個班級。一路上，我想著要怎麼介紹自己，想著同學們會送給我什麼禮物，想著會有什麼surprise出現在我面前……不知不覺地，就走到了班級的門口。本來以為能聽到同學們大聲地在朗讀課文，卻沒想到，班級裡一點兒聲音也沒有。我納了悶地走進班級，只見可本、作業們都的擺放在桌面上，卻沒看見一個學生。我看了看錶，7：50，正常的上課時間呀，我們班的同學都跑到哪裡去了呢？難道他們就是這樣迎接新老師的？我越想越氣憤：我當上老師的第一個教師節，難道就這麼度過？正想把同學們的作業本和課本都擺放整齊，我卻無意的發現，這些書剛好擺成了幾個大字：劉老師，節日快樂！我一個字一個字的念出來，明白了同學們的心意！
就在這時，前後門都擁進了一大堆人：我的學生“Surprise！！！歡迎新老師！”對於這突如其來、我怎麼也想不到的Surprise，我感動的說不出話。“同學們，謝謝你們！”
就這樣，我度過了人生的第一個教師節。
教師節的日記400字：給老師的信13
昨天的教師節大家都很開心，但是我卻感到淡淡的悲傷——這是在母校的最後一個教師節。
教師節那天同學們都和老師表達了祝福，而且還表演了各種節目。有的同學唱歌，有的同學詩朗誦，有的同學表演了小品，還有的同學在跳舞。雖然短暫，但這些只為祝福老師節日快樂。
這是一個喜慶的節日，時光如梭，光陰似箭。我們從一個個牙牙學語的孩童，變成了高大挺拔的酷小夥和婷婷玉立的大姑娘了。
我清楚的記得四年級的時候，我是一個膽小不與同學交流的女孩，但老師您是我的明燈，是您鼓勵我支援我，我才會成為今天這大膽活潑的女孩。您雖然不是我的親媽媽，但您卻嘔心瀝血，任勞任怨為著這個家。在昨天我叫您媽媽的同時我體會到了，您不僅是一位優秀的老師，更是一位和藹的家長。在您七旬的時候請不要忘記這句話：“雖然我不是您最優秀的學生，而您卻是我最尊敬的老師。”
在這最後以一個吻而別吧！在小學階段最後一個教師節，我會對您自信的說，我會加油，我會在畢業的時候自豪的說：“昨天我以老師為榮，今天老師以我為榮；昨天我以同學為榮，今天同學以我為榮；昨天我以父母為榮，今天父母以我為榮。”
師恩難忘，老師您辛苦了！
教師節的日記400字：給老師的信14
在教師節那天，早上我一來，就聽到許多人在議論教師節的事!
我從我們班班長那聽來，原來大家是為了怎麼讓吳老師和翁老師(語文和數學老師)過個快樂的教師節!於是，我也加入了他們的陣營，我們討論:今天是教師節，我們送什麼禮物給老師好呢?今天最後一節班隊課我們要搞個什麼活動呢?大家議論紛紛!我們班有12個小隊，每個隊有6人，我小隊的名稱叫做衝鋒小隊!我們全班都希望在班隊課每個小隊都能夠表演節目!我也不例外，於是，我壯著膽子去問吳老師能不能把班隊課給我們，沒想到吳老師說沒安排，就給我們了!我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人!
於是，今天每節課下課，我們都偷偷排練小品，班長她們還練主持語呢!總之，大家都忙忙的!終於熬到了下午最後一節班隊課，吳老師和翁老師都在。在主持人的口令下，我們向老師問好!之後每個小隊都開始表演了!在我小隊沒表演時，我看著其他小隊的小品，覺得他們都很有創意，自己的小隊會不會演的比他們還好呢!終於，到了我們小隊的表演了!
出乎意料!我們的小品同學們很喜歡!我們自己也很喜歡，於是，我們過了個開心的班隊課!今天的班隊課我們表演的很開心，相信老師也過了個開心的教師節吧!
教師節的日記400字：給老師的信15
今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀!
今天是教師節，同學都比往常更早的到學校，迫切的希望見到老師。要知道教師節可是個特殊的日子。
終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相簿，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動地說：“謝謝!謝謝同學們!”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤裡，你們想到了什麼?這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落後了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆裡最大最鮮豔的那朵花。
老師在教師節這天，給我們上了一場別開生面的課，我思考著老師的真正意思是說：對於老師而言，學生成才就是最好的禮物了。