我首先要闢謠的是“非師範專業不能報考教師資格證”！見教育部官網，上面沒有指明說，非師範生不能報考。這個純屬某些人貨機構，謠言而已。
的確是有人不能報考，比如說，有犯罪前科的，學歷沒達到要求的，是不允許報考的。現在基本全國統考，一般，幼教，小學，專科學歷即可，報考中學需要本科學歷以上。
年齡不符合要求的不能報考，一般普通報考要求的是大學三年級及以上的學生，對於最大年齡目前沒有限制。
由於個人原因，被撤銷了教師資格證的，5年內不得報考。同樣受到過政治處罰，也即犯罪是不能報考的。
報考教師的資格證的時候，要注意自己的報考歸屬地，一般戶籍，或者人事關係，在本省的，可以在本省報考，否則不能再本省報考，如果你在上學，或者工作，你的戶口在老家，那麼你即可以在老家報名，也可以在你人事關係所在單位報考。
教師資格證的考試，既然納入國家統一考試，那麼就期間就要按照國家統一考試的法律條規實行。如果有作弊者，3年內，禁止報考。
1、報名條件大專及以上學歷均可直接報考國家對外漢語資格證考試。考試安排對外漢語資格證全國統一考試，考生需要提前準備報名工作。報名流程對外漢語考試報名流程分為預報名-登入-註冊-報名-現場確認及繳費。考試科目從文化素養、專業知識、專業技能、自我評價和綜合表現等幾個方面進行測試。
2、考試透過對漢語教學基礎、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業道德與回專業發展等五個標準能力的考查，評價考生是否具備國際漢語教師能力。
3、考試包括筆試和麵試，筆試成績合格者方能報名面試。筆試成績兩年內有效，在有效期內可以報名參加面試；面試成績合格者可在面試成績公佈後的兩年內申請證書，逾期未申請者，成績失效。《國際漢語教師證書》考試範圍涵蓋漢語教學基礎、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業道德與專業發展五大領域。
身體姿態在進入教室的時候，面帶微笑的看著考官，在注視過程中抬頭挺胸的走向考生的位置。在這個過程中，步速一定要適中，步速太快會顯得自己太緊張，太慢了顯得自己不自信。在行走或者站立過程中，不要有小動作，比如“摳手指”“扶眼鏡”“摸頭髮”等，這些小動作一方面會顯得不莊重，一方面會暴露自己的緊張。
眼神眼神是心靈的窗戶，考官往往可以透過你的眼神把握你的狀態。眼神一定要注視考官，但注意度，不能一直死死的盯住考官，這樣會使考官產生壓迫感。也不能飄忽不定，比如往上飄，往下看等等，這都是不自信的表現。如果有這種情況，一來考生一定要熟練稿子，或者在練習過程中可以對著鏡子或小夥伴練習，也可以錄影片看自己的眼神。
聲音在考試中，聲音的問題是非常重要的，因為面試本身就是以語言表達為主的考察形式。首先，聲音不能太小。有些考生聲音小，這就顯得心虛，不自信，所以在平時練習過程中，儘量讓自己喊出來，大聲的喊，充分的喊，喊到別人懷疑人生，就問自己一句“我是要臉還是要證！”。其次，語速問題。有的考生語速過快，可能導致吐詞不清，說的過快顯得內容太少，對此，可以學著斷句，自己錄音自己聽。語速過慢的情況，可以少說一些，把握時間，也可以多背一些試講稿，為自己積累素材。再者，說話語調太平，就像和尚唸經一樣，聽得別人昏昏欲睡。這種情況是最需要避免的，試想作為一個老師，把學生都講睡了，你說考官怎麼可能讓你透過考核，這不是對孩子不負責麼？所以，為了避免這種情況，第一，可以聽別人讀，聽詩詞誦讀；第二，錄音，錄完之後自己聽；第三，說給別人聽，在被別人“懟”的過程中改變自己；第四，找語句重點，重要的資訊語音加重。
手勢在考試中，手勢起到一個輔助的作用，手勢用的好，可作為一個亮點，用的不好，就成了“手舞足蹈”、“雞爪子亂撓”了。在平時練習中，首先要把手勢開啟，不要一直放在腰際小範圍的動，這樣會顯得小家子氣。其次一定要自然放開，就想象成平時倆人聊天侃大山一樣。再者就是不要出現單手指，會顯得不尊重（哪一個手指都不可以！！！）。所以，在手勢運用中，要四指併攏，力度適中，可以有“切菜式”“數數式”“從上到下式”等手勢可以借鑑。