教材在教學中的作用
工具/原料電腦方法/步驟1第一，教材的確立可以對教學內容進性規範
2第二，教材的確立可以在更大程度上對知識進行普及
3第三，教材的確定可以更好的保證大家考試的公平性
4第四，教材的確立可以讓教師利用自己的教學經驗培養出優質的學員
5第五，教材的確立可以讓學生更好的找到學習的方向從而提升自己的學習熱情
情感因素在教學中發揮的積極作用
工具/原料電腦方法/步驟1第一，可以拉近和同學的關係
用情感教學可以更好的拉近與同學之間的關係促進教學的和諧進行
2第二，獲得同學的認可
用情感教學的方法可以更好的獲得同學的認可與信賴從而對他們形成更好的引導
3第三，加深對同學的瞭解
用情感教育可以更好的與同學進行交流從而加深對他們的瞭解
4第四，更好的傳授知識
用情感教育可以將教材中的知識講解的生動有趣可以使同學更好的接受
5第五，提高他們的學習熱情
用情感教育可以更好的對學生進行知識的傳授從而提升他們的學習熱情
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。教育心理學關注學生如何學習與發展，實務工作上特別關注有特殊教育需要的學生（不論是資優兒童或有情緒、行為問題等學童）。
1、微課是針對某個知識點而製作的，適合學生進行個性化的深度學習。對於沒有掌握該知識點的學生，課後透過微課學習，進而掌握該知識點。對於已經掌握該知識點的學生，課後透過微課學習進行鞏固。2、學生可以透過網際網路，去學習其它優秀教師的微課、共享優質教育資源。3、有條件的學生也可能製作微課，培養學生髮現問題、分析 ...
1、提供學生自主學習的環境；
2、能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習；
3、內容被永久儲存，可供查閱和修正；
4、按需選擇學習，既可查缺補漏，又能強化鞏固知識；
5、學生課外延伸的個性化閱讀和學習的最好載體；
6、傳統課堂學習的一種重要補充和拓展。 ...
1、幫助學生科學預習：預習是學生語文學習的重要環節。教師向學生提供預習類微課學習資源，可發揮幫助學生了解課文基礎知識與篩選學習難點這雙重功能；
2、幫助學生鞏固複習： 在課堂學習之後再進行微課溫習，能更有效地鞏固、消化、吸收課堂知識；
3、幫助學生突破難點： 教學難點的突破是教學的重要抓手，但是教 ...
教學中發揮教師的主導作用應做到以下幾點：
恰當而精心的組織教學過程。充分調動學生學習的主動性和積極性。培養學生自學能力。建立和諧、民主融洽的師生關係。對學生的賞識和鼓勵，教師可透過語言、手勢、微笑等方式肯定學生或用評語來溝通師生的感情，融洽師生關係。尊重學生的個性，對學生不抱有偏見，以發展的眼光客觀、 ...
多媒體課件在教學中的作用：
1、多媒體課件幫助情境創設，更好地激發學生的學習興趣；
2、多媒體課件有利於情景再現，引領著學生去感悟文字；
3、多媒體課件可化抽象為直觀，培養了學生的思維能力；
4、多媒體課件突破時空限制，促進學生思維的發展。如展現宏觀與微觀世界、演示事物的變化過程、多角度展 ...
實驗實訓在教學中的作用：
1、實驗實訓是教學賴以形成和發展的基礎，是檢驗科學知識真理 性的標準。
2、實驗實訓是化學教學中學生獲取經驗知識和檢驗知識的重要媒體和手段。
3、實驗實訓是提高學生科學素質的重要內容和途徑。
4、實驗實訓在科學發展 和教學中的極端重要性已被人們所共識。為了使我們在 ...
上學期間老師講課都會用到PPT教學，那麼PPT教學有什麼重要的作用呢？
製作簡單，教學資料隨意複製貼上，在固有的模板上進行新增修改。
內容生動，形式多變。不再侷限於書本的文字圖片，可以隨意新增內容相關的影片、聲音，可以讓學生更加容易理解，提高學生的積極性。
資源共享。可以上傳到網際網路上進行資 ...