教綜和教基有什麼區別

　　教綜和教基有備考的區別，教基的備考主要對知識進行識記和理解，輔之以刷題，對做題技巧和考題規律性總結的要求不高；教綜的備考不僅要求對知識進行識記和理解，比較需要的是做題技巧和考題規律的總結。

　　知識範圍的區別：

　　教基包括：教育學、心理學、教育心理學、職業道德、教育法律法規。側重知識點本身的識記和理解。

　　教綜包括：師德與職業認知、教育教學核心能力和教師自主發展能力。側重對知識的實際運用和實踐，心理學部分的知識和考察比較多地側重某一方面在小學、中學的不同特點的表現。

　　教招和考編在編制和考試形式上有所不同。

　　1、教師編制和教師招聘不是一個概念。教師編制考試考上後，即在編老師為事業單位工作人員。教師招聘考試，不一定是在編教師，也可能是非在編教師，即為臨聘人員或者稱作合同工。

　　2、教師編制考試和教師招聘考試是不同的。

　　教師編制考試：師範專業可以報考教師招聘的編制。非師範類學生要取得教師資格，筆試必須透過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。

　　教師招聘考試：全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總。

　　醯基：指的是有機或無機含氧酸去掉一個或多個羥基後剩下的原子團。

　　酮基：一個碳原子和氧原子形成雙鍵，同時這個碳原子還和另外兩個碳原子形成共價鍵結構式。酮基是能夠強烈吸收300奈米 左右光波的基團，含酮基的高分子容易吸收紫外線而導致光降解。

　　醛基：羰基中的一個共價鍵跟氫原子相連而組成的一價原子團，叫做醛基，醛基是親水基團，因此有醛基的有機物有一定的水溶性。