教育人的健康語錄

　　教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

　　有健康的身體，才有健康的精神。

　　教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

　　愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。

　　近朱者赤，近墨者黑。

　　教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

　　生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。

　　我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

　　體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。

　　人的本質並不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關係的總和。

　　冒險是歷史富有生命力的元素，無論是對個人還是社會。

　　1、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

　　2、優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

　　3、要啟發兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優良教育的基本原則。

　　4、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

　　5、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

　　6、非學無以立身，非教無以立國。

　　7、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

　　8、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　9、沒有疑問就等於沒有學問。

　　10、老老實實做人，認認真真教書。

　　11、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。