教育學研究物件是什麼

　　學前教育學研究物件:學前教育學就是專門研究學前教育的規律的科學。

　　任務:學前教育學的任務在於，總結我國學前教育的經驗，研究學前教育理論，並引進國外學前教育的理論和實踐，以探討我國學前教育的規律及今後發展趨勢。

　　學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，教育學的一個分支學科。中華人民共和國成立後，學前教育工作者總結本國學前教育的經驗，並吸取國外有益的經驗，在教育實踐和科學研究等方面做了不少工作，進一步科學地揭示了學前教育的規律。

　　教育學的研究物件是以教育事實為基礎，在教育價值觀引導下形成的教育問題，其目的透過對教育現象、教育問題的研究來揭示和探索教育活動的規律性聯絡，以服務於教育實踐。

　　教育問題的提出標誌著教育學的萌芽；教育問題的發展是推動教育學發展的內在動力，教育問題的轉換表明教育學研究傳統和正規化的變革；對同一問題的不同回答就形成了不同的教育思想和教育觀念及其派別。

　　教育學研究要有問題意識，防止虛假問題的出現，不斷地深化問題。

　　教育學是研究教育現象，揭示教育規律的一門科學，所以教育學的研究物件是教育現象。任務：闡明教育的基礎和基本理論，揭示教育教學的基本規律，給教育和和實踐工作者以理論和方法指導，全面提高教育教學的質量，為培養合格人才服務。