教育學碩士和教育碩士有什麼區別

　　區別:

　　教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究論文為主要成果；專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫論文，一般需要學習十二門必修課和選修課。 教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀念，具備較高理論素養與實踐能力的教育管理幹部和骨幹教師。

　　理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。

　　理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統等。

　　工學是指工程學科的總稱，學科專業包含：儀器儀表、能源動力、電氣資訊、交通運輸、海洋工程、輕工紡織、航空航天、力學、生物工程、農業工程、林業工程、公安技術、植物生產、地礦、材料等專業。

　　工學就業率遠遠高於理學就業率，理學不僅僅學習過程比較枯燥、困難，甚至工資待遇上不及很多文科專業。但是理學的前景在於碩士，尤其是名校碩士，海歸，發展前景較好。沒有好壞之分，要看個人喜好和特長。

　　1、培養方向不同。學術碩士，以培養教學和科研人才為主，專業碩士，培養具有紮實理論基礎並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。 校內培養方式不同，專業碩士要求有校外實習導師。

　　2、報考條件不同，招生專業不同，招生考試不同。專業碩士部分專業參加的是聯合考試，比如管理類聯考、經濟類聯考。調劑要求不同，一般情況下，考研調劑，學術碩士可以調劑到專業碩士，但專業碩士不能調劑到學術碩士。

　　3、學習方式不同，學術碩士學制一般為3年，專業碩士學制為2-3年，頒發的學位不同，學術碩士頒發普通的碩士學位，而專業碩士頒發的是專業學位。