教育的政治意義是什麼

　　1、教育具有維繫社會政治穩定的功能：“建國君民、教學為先”。從歷史發展角度看，任何國家、任何社會，其維護社會統治、維繫政治穩定的基本途徑無一不是透過教育；

　　2、教育為社會培養各種政治人才：政治人才是指社會各個部門、各個領域的領導者與管理者。各級政治人才都需要透過教育培養；

　　3、教育培養具有一定政治素質的社會公民：這是教育維繫社會政治穩定功能的另一突出表現。社會統治階級總是要透過教育造就公民，使受教育者具備國家、政府或執政常所希求的政治理想與信念；

　　4、教育具有促進社會政治變革的功能：在社會發展的歷史過程中，社會政治的“恆定性”是相對的，教育則是促進社會政治變革的主要因素之一；

　　5、教育的普及化與社會政治變革：現代社會教育的普及化是現代社會政治變革的重要標誌，同時又是推進社會政治變革的重要力量。教育的普及，作為一種社會教育意識，表明社會政治的平等與開放。

　　教育的政治意義首先表現在它對維護社會政治穩定十分重要的作用。“建國君民、教學為先”，從歷史發展角度看，任何國家，任何社會，其維護社會統治和維繫政治穩定的基本途徑無一不是透過教育。其次，教育具有促進社會政治變革的作用。

　　教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童，少年和青年進行培養的過程。

　　1、勞動教育的意義是使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，養成勞動習慣的教育，是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。

　　2、在教育內外和各級各類學校共同努力下，各方面對勞動的育人價值已形成一定的共識，學生、教師、家長積極支援勞動教育的氛圍正在形成。今年下半年，湖南省教科院採取實地考察、訪談與網上調研相結合的方式，開展了23萬多人次調查，覆蓋大中小學生、家長、普通教師、教育行政部門管理者以及大學教授、上市公司董事長、事業企業單位負責人等。結果表明，超過90%的人認為“勞動教育很有必要”，對於每天安排30分鐘體力勞動，96.6%的家長表示支援。另有我部組織的調查表明，在這次疫情防控中，70%以上的大學生明確表示願意參加疫情防控志願活動，他們或者直接投身抗擊疫情一線，或者投身社群防疫、特殊群體幫扶、愛心捐助等志願服務。