階級的概念偏重於人在社會中的經濟地位，而等級則偏重於政治與法律地位，從本質上講，階級更體現出文明的進步性。
階級性：在有階級的社會里人的思想意識所必然具有的階級特性。這種特性是由人的階級地位決定的，反映著本階級的特殊利益和要求。在階級社會里，政治的實質是階級關係和階級鬥爭，階級性是政治的根本屬性。從本質上講，國家是經濟上佔統治地位的階級進行階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。
等級性：是效力級別。指的是規範性檔案的效力層次。
階級的概念偏重於人在社會中的經濟地位，而等級則偏重於政治與法律地位，從本質上講，階級更體現出文明的進步性。
階級性：在有階級的社會里人的思想意識所必然具有的階級特性。這種特性是由人的階級地位決定的，反映著本階級的特殊利益和要求。在階級社會里，政治的實質是階級關係和階級鬥爭，階級性是政治的根本屬性。從本質上講，國家是經濟上佔統治地位的階級進行階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。
等級性：是效力級別。指的是規範性檔案的效力層次。
1、概念上的區別：等級的概念偏重於政治與法律地位。階級的概念偏重於人在社會中的經濟地位。
2、強調的內容區別：等級性是強調教育層次上的區別。階級性是強調兩個階級之間的對立。
3、本質上的區別：等級性應該是效力級別。指的是規範性檔案的效力層次。比如，國家釋出的高於省部級，省部級的高於地市級。階級性指的是在有階級的社會里人的思想意識所必然具有的階級特性。這種特性是由人的階級地位決定的，反映著本階級的特殊利益和要求。在階級社會里，政治的實質是階級關係和階級鬥爭，階級性是政治的根本屬性。從本質上講，國家是經濟上佔統治地位的階級進行階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。階級更體現出文明的進步性。
教育階級性是階級社會里教育的屬性。
一定的教育反映一定的階級要求併為之服務。體現在教育的目的、制度、方針、內容甚至方法上。
政治上佔統治地位的階級，利用教育鞏固其統治地位；被統治階級也要利用教育爭取本階級的利益。但是佔統治地位的階級總要牢牢掌握教育的領導權，並利用它傳播統治階級的思想。恩格斯曾說過：統治階級的思想在每一個時代都是佔統治地位的思想。
因為立體聲在錄音時就是用兩隻話筒按左右聲道錄製的，雙聲道音跡在播放時也要嚴格的按左右聲道分別放音，使錄音時左聲道錄入的聲音進入聽者的左耳，右聲道錄入的聲音進入右耳，這樣，聽者就會產生身臨其境的感受，也就是產生了立體感。好的立體聲，聽者能辯別出聲源的方位，和聲源移動的過程。如果將耳機戴反了，耳朵可以聽到聲音，但立體聲就辯別不出來了。所以戴耳機時要按左右聲道戴，以取得聽覺的立體聲效果。