教育觀察法的作用與侷限

　　作用：（1）觀察法有助於研究者選擇和確立研究課題；（2）觀察法有助於研究者形成研究假設；（3）觀察法可以深入考察教育現象，探索教育活動的規律。

　　但觀察法是一種以感知活動為基礎來收集資料的研究方法，在科學研究中也存在其自身的侷限性。

　　侷限性：（1）觀察活動的範圍有限；（2）在運用自然觀察法時容易出現觀察者和被觀察者之間的相互影響；（3）觀察資料的質量受制於觀察者的素質。

　　課外活動的任務在於根據自身的特點組織和指導學生的課餘生活，積極促進學生全面發展，培養學生的獨創性、個性。

　　課外活動的獨特教育作用：

　　1、充實學生的生活，擴大學生活動領域，密切學生與聯絡。

　　2、激發學生的興趣愛好，發展學生的特長，培養學生的開拓精神和創造才能。

　　意義：加強思想道德教育的意義在於道德本身所具有的時代性特徵，要求不斷加強思想道德建設，同時實現發展當代中國先進文化的根本目標和社會主義精神文明建設的根本任務，需要不斷加強思想道德建設。作用：思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。加強思想道德建設的作用在於思想道德規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。在中國特色社會主義文化建設的系統工程中，必須緊緊抓住思想道德建設這個中心環節。