教育觀察法的基本步驟是：
1、事先做好準備，制定觀察計劃
要先對觀察物件有一般的瞭解，然後根據任務和研究物件的特點，確定觀察的目的、內容和重點，最後制訂整個觀察計劃，確定觀察的步驟、次數、時間，記錄用紙、表格以及所用的儀器等。
2、按計劃進行實際觀察
在觀察過程中，一般要嚴格按計劃進行，必要時可隨機應變，觀察時要選擇最適宜的位置，集中注意力並及時做記錄。
3、及時整理資料
對大量分散的資料進行彙總加工，刪去錯誤資料，然後對典型資料進行分析，如有遺漏，及時補充，對反映特殊情況的資料另做處理。
教育觀察法的基本步驟是：
1、事先做好準備，制定觀察計劃
要先對觀察物件有一般的瞭解，然後根據任務和研究物件的特點，確定觀察的目的、內容和重點，最後制訂整個觀察計劃，確定觀察的步驟、次數、時間，記錄用紙、表格以及所用的儀器等。
2、按計劃進行實際觀察
在觀察過程中，一般要嚴格按計劃進行，必要時可隨機應變，觀察時要選擇最適宜的位置，集中注意力並及時做記錄。
3、及時整理資料
對大量分散的資料進行彙總加工，刪去錯誤資料，然後對典型資料進行分析，如有遺漏，及時補充，對反映特殊情況的資料另做處理。
教育研究的基本步驟：
1、確定問題，教育研究的第一步工作是選擇研究問題，對於一個研究新手而言，確定研究的問題不是簡單的工作，而是確定的問題的價值，與研究主體的關係，研究問題的條件等；
2、提出假設，所謂“假設”指的是理智的猜測，假設並不是隨便亂猜胡設的，而是根據理論，往昔的研究發現，自己的經驗或是邏輯的推理而針對問題提出的暫時性解答；
3、設計或選擇研究方法，考慮使用何種方法進行研究較為合宜，研究工具如何設計與實施；
4、蒐集資料，在整個研究的過程中，此步驟所涉及的是實際動手蒐集實證資料，資料的蒐集必須以研究問題或假設為引導，否則所蒐集到的資料將失去其意義與價值；
5、提出結論，在教育科學研究中，所提的結論必須以所蒐集得來的資料作為依據，不可作出超越研究結果的結論。
教育調查研究一般步驟：
1、明確調查目的，編制調查計劃。明確調查目的，是搞好教育調查研究的基礎；編制調查計劃，是開展教育調查活動之前的一項重要準備工作，也是搞好教育調查研究的有力保障；
2、蒐集資料，初步分析。在開始教育調查之前，調查人員應圍繞調查目的，多渠道地蒐集有關資料，以熟悉和掌握調查物件的基本情況，並透過初步分析，確定教育調查的重點和主題；
3、作好準備，實地調查。根據不同的調查方法，作好充分的準備工作，如採用訪談方法所採用的訪談提綱或訪談表格等，然後進行實地調查，以全面地瞭解和掌握情況；
4、資料彙總，分析研究。在大量地全面地佔有資料的基礎上，進行認真的彙總分析，去粗取精，去偽存真，並以一定的理論或思想為指導，深入研究，得出結論；
5、撰寫調查報告。把調查研究的結果寫成調查報告，這標誌著調查研究的結束，但又是整個調查研究過程中至關重要的一個環節。