1、每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十,這種計數方法叫做十進位制記數法;
2、多位數的讀法:先把多位數分級,再從高位起,一級一級地往下數;讀億級或萬級的數時,在後面加上“億”或“萬”字;每級末尾的0都不讀,其它數位有一個0或有幾個0都只讀一個0;
3、多位數的寫法:對照數位順序表,從高位寫起,一級一級往下寫;哪一個數位上一個單位也沒有,就在那個數位上寫0;
4、從一點出發可以畫無數條射線;經過一點可以畫無數條直線;經過兩點只能畫一條直線;
5、在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足;
6、如果兩條直線都和第三條直線平行,那麼這兩條直線也互相平行。 如果兩條直線都和第三條直線垂直,那麼這兩條直線也互相平行。
集合是指具有某種特定性質的具體的或抽象的物件彙總成的集體,這些物件稱為該集合的元素。例如,全中國人的集合,它的元素就是每一箇中國人。
並集、交集是集合的分類,具體說明如下:
並集是以屬於A或屬於B的元素為元素的集合稱為A與B的並集,讀作“A並B”,可用”或“的關係表示。
交集是以屬於A且屬於B的元素為元素的集合稱為A與B的交集,讀作“A交B”,可用”交“的關係表示。
數學中的“或”的意思,有好幾個:1、方程的“根”的表達: 如果方程有幾個根,我們喜歡用下標表示。2、集合中的交與並: 事件A或事件B的機率,事件B和事件B的機率。這裡的“或”,是A也行,B也行,並不要求既屬於A,又屬於B。3、在數理邏輯中,在邏輯電路中的“或”,意思同上。4、在解題是,遇到的解題條件,在不同條件下有不同的結果, 我們將不同的結果結合在一起時,常用“或”表示。最典型的情況是: 一元二次方程的解中,出現正負號就是表示兩種不同的結果。
關於這一點,不少科學家寫的科學讀物都有討論,自己的印象裡闡述得比較清楚的是霍金的《大設計》。霍金相信,不同的智慧生物所觀察得出的結論,大概只相差一個額外效應”,但應該都可以且能夠相互對應起來。類似於金魚在魚缸裡觀察世界得出的結論一樣,應該至少比人類多一個光折射引數”,但這兩類理論很可能是等價的。 ...
數學家的名言有:
1、純數學是魔術家真正的魔杖。
2、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性,它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的極深。
3、數學支配著宇宙。
4、數學是知識的工具,亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。
5、數學是一種理性的精神,使人類的思維得 ...
在沒有括號的情況下,先算非,再算與,最後算或。
解析:非,與,或是邏輯運算中的運算子號,和四則運算中的先乘除後加減的意義相同。非,與,或規劃了運算的三級順序。
邏輯運算簡介:又稱布林運算。布林用數學方法研究邏輯問題,成功地建立了邏輯演算。他用等式表示判斷,把推理看作等式的變換。這種變換的有效性不依 ...
在數理邏輯中,或表示並集,和表示交集。
和就是將兩個區域的數值合併起來,也叫做交;或就是在兩個區域中選擇。
單調區間不是選擇的有兩個就是兩個,要把它說全面,要說“和”或在數學裡的意思是任取其中至少一個也就是說,只取一個也行這在求單調區間的問題上是不對的。 ...
“或”的含義和“和”的含義剛好相反。
或是指,兩個集合中,滿足一個就可以了。例如x是A或B集合的元素。那麼x是A的元素滿足要求,x是B的元素也滿足要求。當然x既是A的元素,也是B的元素同樣滿足要求。或是A、B的並集。
和則是之同時滿足兩個集合才行。例如x是A和B的元素,意思是說x同時滿足A也滿足B ...
高中數學知識整個體系包括集合,集合的含義與表示、集合的基本關係、集合的基本運算、簡單幾何體與簡單多面體的三檢視、空間圖形的位置關係、部分規則空間幾何體的體積與表面積、機率論與數理統計、演算法、三角函式、等差與等比數列的性質、通項公式與前N項和的運算、正弦定理、餘弦定理等。 ...
臘月二十三或二十四又稱“小年”,是民間祭灶的日子。民謠中“二十三,糖瓜粘”指的即是每年臘月二十三或二十四日的祭灶,有所謂“官三民四船家五”的說法,也就是官府在臘月二十三日,一般民家在二十四日,水上人家則為二十五日舉行祭灶。相關導讀:怎麼過小年?過小年要做什麼?注意什麼?請點選這裡閱讀。
小年是整個春節 ...