1、培養創新意識和創造能力；
2、訓練快速獲取資訊和資料的能力；
3、鍛鍊快速瞭解和掌握新知識的技能；
4、培養團隊合作意識和團隊合作精神；
5、增強寫作技能和排版技術；
6、榮獲國家級獎勵有利於保送研究生；
7、榮獲國際級獎勵有利於申請出國留學；
8、更重要的是訓練人的邏輯思維和開放性思考方式。
1、培養創新意識和創造能力；
2、訓練快速獲取資訊和資料的能力；
3、鍛鍊快速瞭解和掌握新知識的技能；
4、培養團隊合作意識和團隊合作精神；
5、增強寫作技能和排版技術；
6、榮獲國家級獎勵有利於保送研究生；
7、榮獲國際級獎勵有利於申請出國留學；
8、更重要的是訓練人的邏輯思維和開放性思考方式。
簡介：
數學建模是利用數學工具解決實際問題的重要手段。數學教育不僅要教給學生數學知識，更要教給學生運用所學知識去解決實際問題。針對專科普系的學清特點教師要善於在教學中把數學的概念法則和解題方法進行模型化，使學生既能掌握數學的基礎知識,又能應用數學知識解決生活和生產中出現的問題。
特點：
1、時代的特點。
有史以來，人們一直被一些計算問題所困擾，一刻也沒有停止過對計算工具的改進，終於到了20世紀80年代，計算機技術的發展完善迎來了劃時代的計算機革命時代。有人把當今的時代稱之為資訊時代或數字時代。
2、各行各業日益依賴於數學。
隨著資訊時代的到來，地球相對於人的活動來講變得越來越“小”，激烈競爭要求人們的活動必需越來越“精細”，凡是需要定量分析、資料處理的地方，都需要數學。
3、新型人才的素質要求。
數學語言被稱之為與科技交流的語言。
4、解決實際問題的需要。
畫畫用的4開的紙長57釐米、寬42釐米。4開紙的尺寸是：正度389mm×546mm，大度444mm×597mm。版面的大小稱為開本，開本以全張紙為計算單位，每全張紙裁切和摺疊多少小張就稱多少開本。
我國習慣上對開本的命名是以幾何級數來命名的，全張紙對摺後的大小為對開，再對摺為4開，再對摺為8開紙，再對摺為16開，在對摺為32開，再對摺為64開，依次類推。
787×1092毫米平板原紙尺寸是我國當前文化用紙的主要尺寸，國內現有的造紙、印刷機械絕大部分都是生產和適用此種尺寸的紙張。當前，東南亞各國還使用這種尺寸的紙張，其他地區已很少採用了。
850×1168毫米的尺寸是在787×1092毫米25開的基礎上為適應較大開本需要生產的，這種尺寸的紙張主要用於較大開本的需要，所謂大32開的書籍就是用的這種紙張。
880×1230毫米的紙張比其他同樣開本的尺寸要大，因此印刷時紙的利用率較高，型式也比較美觀大方，是國際上通用的一種規格。