數學思維與數學思想的區別

　　數學思維是一種邏輯上的東西，較為理性，需要較為嚴謹、周密、抽象的邏輯思維能力。如：逆向思維。而思想就不 一樣了，思想從某種角度來說是一種習慣，解題思路，如：整體思想、分類討論思想等。

　　數學思維：數學思維就是數學地思考問題和解決問題的思維活動形式。 思維指的是人腦對客觀現實的概括和間接反映，屬於人腦的基本活動形式。

　　數學思想：數學思想不僅會對數學思維活動、數學審美活動起著指導作角，而且會對個體的世界觀、方法論產生深刻影響，形成數學學習效果的廣泛遷移，甚至包括從數學領域向非數學領域的遷移，實現思維能力和思想素質的飛躍。

　　數學相對與相向的區別是目標的方向性不同，兩者方向相反。

　　數學上相對：是指從A地B地兩地出發,向著中心行駛，結果是越走相距越近，直至相遇；

　　數學上相向：是指從同一地點出發,向著相反的方向行駛，結果是越走相距越遠。

　　區別：思維以感知為基礎又超越感知的界限，它探索與發現事物的內部本質聯絡和規律性，是認識過程的高階階段；

　　思維對事物的間接反映，是指它透過其他媒介作用認識客觀事物，及藉助於已有的知識和經驗，已知的條件推測未知的事物，思維的概括性表現在它對一類事物非本質屬性的摒棄和對其共同本質特徵的反映；

　　思考是思維的一種探索活動，思考力則是在思維過程中產生的一種具有積極性和創造性的作用力。