數學新課標中七條教學建議是什麼

　　1、要注重課程目標的整體實現，不僅要使學生獲得數學的知識技能，而且要把知識技能、數學思考、問題解決、情感態度四個方面目標有機結合，整體實現課程目標。

　　2、重視學生在學習活動中的主體地位，應體現“以人為本”的理念，促進學生的全面發展。

　　3、注重學生對基礎知識、基本技能的理解和掌握。

　　4、感悟數學思想，積累數學活動經驗，數學思想蘊涵在數學知識形成、發展和應用的過程中，是數學知識和方法在更高層次上的抽象與概括。

　　5、關注學生情感態度的發展，廣大教師要把落實情

　　1、第一維目標：知識與能力目標，主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力的獲取、收集、處理、運用資訊的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。

　　2、第二維目標：過程與方法目標，主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。 過程指應答性學習環境和交往、體驗。 方法包括基本的學習方式和具體的學習方式。

　　3、第三維目標：情感態度與價值觀目標，情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調個人

　　1、集合與常用邏輯用語

　　2、函式的性質與基本初等函式

　　3、導數

　　4、數列

　　5、三角函式

　　6、平面向量

　　7、不等式

　　8、直線與圓

　　9、圓錐曲線

　　10、立體幾何與空間向量

　　11、排列、組合、二項式定理

　　12、機率與分佈列

　　13、統計、演算法、複數

　　數學複習應遵循的幾條原則：先易後難原則，知識的銜接性原則，知識的相關性原則。