數學物理與理論物理的區別是什麼

　　數學物理是以研究物理問題為目標的數學理論和數學方法。數學物理是物理學的一個領域，其目的是在假定物理學基本定律已經知道的條件下，主要依靠數學上求解的方法來為已較好地確立了的物理學理論推匯出結果。

　　理論物理是從理論上探索自然界未知的物質結構、相互作用和物質運動的基本規律。理論物理的研究領域涉及粒子物理與原子核物理、統計物理、凝聚態物理、宇宙學等，幾乎包括物理學所有分支的基本理論問題。

　　1、知識內容：完“三度拓展。即高中所學的知識在深度、廣度和難度上都要在初中基礎上有一個較大的拓展。

　　2、思維方法實現四大飛躍：從形象思維到抽象思維的飛躍；從定性思維到定量思維的飛躍；從單因素的簡單邏輯思維到多因素的複雜邏輯思維的過渡；從單純的算術、代數方法到函式、圖象、向量運算、極值等各種數學工具的綜合應用的變化。

　　3、從能力要求上，高中物理教學中所應培養的能力是：理解能力、推理能力、應用數學工具處理物理問題的能力、分析綜合能力、觀察和實驗的能力。

　　1、物理是不會改變物質本身的學科，而化學要學習的是在物質間的轉換；

　　2、物理變化與化學變化的根本區別就在於物理變化沒有新物質生成，而化學變化有。物理變化指物質的狀態雖然發生了變化，但一般說來物質本身的組成成分卻沒有改變。化學變化指相互接觸的分子間發生原子或電子的轉換或轉移，生成新的分子並伴有能量的變化的過程，其實質是舊鍵的斷裂和新鍵的生成；

　　3、化學反應產生了新的物質，物理反應只是物質的狀態等發生了變化，沒有產生新的物質。