數學經濟專業就業前景+有什麼崗位

　　數學專業，在大眾化的眼光看來，畢業後的就業前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且就業道路狹窄。然而，這些都是偏見，數學專業畢業的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數學專業的就業前景有你看不見的“前途似錦”。小編整理了相關問題，一起來看看吧！

　　數學經濟專業的就業前景

　　從大眾化的角度看，畢業後的就業前景無非是當一名教師或從事科學研究，顯得過於老套和狹隘。然而，數學和金融專業的畢業生長期以來一直存在“偏見”。

　　除基礎數學專業外，大多數高校的數學學院還設有應用數學、資訊與計算科學、機率與統計精算科學、數學與控制科學。現代數學的這些分支超越了傳統數學的範疇，擴充套件到社會的各個領域。他們把數學作為探索和解決非數學問題的工具，為人類社會的發展做出了巨大貢獻。當然，這些專業的學生也受到各相關領域的歡迎。

　　數學經濟專業就業方向

　　程式設計師

　　薪酬情況：多數人會從事的程式設計師工作薪酬水平差距很大。初級程式設計師一線城市的四千五起，這個也看個人能力，在二線或三線城市一般在兩千五左右基礎好一點會三千多，做到主管一級，一線城市月入可達到一萬以上。

　　總之，具備數學和資料結構方面的紮實基礎，是成為程式設計高手的必備條件。

　　空間資訊與數字技術專業學生畢業後可以從事資訊和通訊系統、數字化國土、數字化城市的研究設計和製造工作，也可以政府管理部門、軍事、經濟、科學研究部門從事系統管理工作。小編整理了相關問題，一起來看看吧！

　　空間資訊與數字技術專業就業方向

　　空間資訊與數字技術專業學生畢業後可以從事資訊和通訊系統、數字化國土、數字化城市的研究設計和製造工作，也可以政府管理部門、軍事、經濟、科學研究部門從事系統管理工作，就業去向是國內IT企業、電信運營商及科研院所，同時可以選擇空間資訊科學與技術和通訊與資訊系統為深造學科。

　　空間資訊與數字技術專業就業前景

　　與前兩年僅僅炒作“數字地球”的概念不同，“數字省”、“數字城市”則開始進入到實質性的啟動階段。為了積極有效地推進中國“數字地球”戰略的發展，本文以“數字城市”為核心討論有關的基本概念及實現策略，與之相關的“數字省”、“數字化行業”、 “數字化社群”也可以此為參考。

　　空間資訊與數字技術需要掌握哪些能力

　　1.掌握地理空間資訊科學、資源與環境科學、線代測繪等學科領域的基本理論和基本知識；

　　2.具有一定的管理和經濟知識基礎；

　　3.具有紮實的複合知識結構和實踐以及管理能力；

　　4.瞭解本學科的發展動態。

　　畢業後基本上是當中小學數學老師。當然考公務員、考銀行等等到時候也是可以的。數學與應用數學專業能勝任高等院校、科研院所、企業和其他單位的教學、科研技術和技術管理工作。

　　數學專業就業前景非常好

　　數學一直是三大主科之一，小升初考試，中考和高考，永遠有數學的身影。從小學一年級起到高中畢業，數學分數佔比從未下降。很多學生害怕數學，成績難以提高，但卻又不得不面對。

　　很多考生，由於數學成績差，又害怕高數的存在，很多人報考志願時會避開，數學這門學科。但是小學、初中、高中每一階段都需要數學老師。數學老師需求量較大，因此這個專業，畢業生就業壓力相對較小，就業前景較好。

　　數學與應用數學就業前景

　　數學與應用數學就業前景不錯，畢業生主要面向科技和教育部門，從事數學教育研究和教學等方面的工作，可從事普通中小學、職業中學、中等專業學校和各種教育培訓機構的數學教師，也可到各類企業從事數學應用、計算機應用軟體開發、基金管理和資料處理等工作。

　　數學與應用數學是一門普通高等學校本科專業，屬數學類專業，基本修業年限為四年，授予理學學士學位。