文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等；並且在解讀文章時可以依照用來解讀文章含義，瞭解文章主旨的關鍵詞條。找到文章中反覆出現的詞語或者同類詞語，仔細分析，如果它能將文章零散的材料貫穿成一個統一而緊密的整體，那麼它基本就是了。
文章線索的分類分為以下幾類：
1、以人物為線索
2、以事情為線索
3、以物品為線索
4、以地點為線索
5、以時間為線索
6、以感情為線索
貫穿全文，使文章渾然一體，使結構完整嚴謹。這是明線，如果有暗線，是與明線共同貫穿全文，也為抒發的感情找到了一個很巧妙的切點，但有時會有雙線索，即兩條線索相輔相成，既處處相關聯，又看似毫無關係，是文章線索的難點！
線索可以是物品、人物、時間、事件、地點的轉換、人物的感情變化等等，找到文章中反覆出現的詞語或者同類詞語（表示時間的雖不是相同的詞語卻是同一類詞），仔細分析，如果它能將文章零散的材料貫穿成一個統一而緊密的整體，那麼它基本就是了。這要看具體情況，不可死板，要“見機行事”，有時文章會有兩條線索：明線和暗線。文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等;並且在解讀文章時可以依照用來解讀文章含義，瞭解文章主旨。貫穿全文，使文章渾然一體，使結構完整嚴謹。這是明線，如果有暗線，是與明線共同貫穿全文，也為抒發的感情找到了一個很巧妙的切點。
1、抒情抒情就是抒發和表現作者的感情。 抒情是直接或間接地抒發內心感情的一種表達方式。
2、描寫描是描繪,寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態具體地描繪出來。
3、說明說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達。
4、議論議論就是作者對某個議論物件發表見解,以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明。
5、記敘記敘是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
描寫背影的文章有很多，其中的經典之作是《背影》。
是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裡印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表 ...
常見的文章結構方式有四種，分別是：
1、並列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》，三個部分分別談到讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是採用並列的結構。
2、總分式；先總述，再分說，這種關係還可以演變為分、總或總、分、總的結構方式。
3、對照式：文中兩部分內容或進行對比 ...
小學課本涉及的文章體裁有：詩歌、散文、小說、記敘文、應用文和童話。小學生的的作文題材有：寫人寫事的記敘文 和寫景狀物的散文，應用文有便條、讀後感、觀後感、日記和書信。詩歌是一種抒情言志的文學體裁。散文是一種作者寫自己經歷見聞中的真情實感的靈活精幹的文學體裁。 ...
1、《紅樓春趣》中文章主要人物有寶玉，紫鵑，探春，寶釵，李紈。
2、寶玉：重情不重禮,結交了秦鍾、柳湘蓮、北靜王等有情男子。
3、紫鵑：忠心對主是紫鵑和的一個性格特徵,但忠可以說是不帶有一絲一毫的奴才性,她不會去媚上,也不會毫無原則的順從主子的意願。
4、探春：精明能幹、個性剛烈、有“玫瑰花” ...
有以下幾種：
1、按照事情的起因，經過和結果的線索來寫的。
2、以時間順序為線索，就是把事情發展過程中比較明顯的時間寫出來，並敘述在此時間內發生的內容。
3、以地點變換的順序作線索。
4、以具體的事物為線索。
5、以中心事件為線索。
敘事結構可以被視作一種框架結構，在此基礎上，故事 ...
共有三組反義詞，分別是：
1、羞羞答答：意思是使人害羞，難為情，多用作描寫女性的自我感覺或情態；
盛氣凌人：以驕橫的氣勢壓人，形容傲慢自大，氣勢逼人；
2、一枝獨秀：就是其他花都沒有開放，只有這一枝在開著。比喻技高一籌，優勢明顯；
千朵成群：比喻花開的很好，很多；
3、昂首怒放：形容花 ...
照應、伏筆、塑造形象、點明中心、抒情、修辭等。
照應：指配合；對照呼應。
伏筆：指文章或文藝作品中，在前段裡為後段所作的提示或暗示。
塑造形象：是對精神的解讀與提煉。
點明中心：一般來說聽到的問題是“某句（或某題目、段落）作用是什麼”。
抒情：表達情思，抒發情感。 指以形式化的話語組織 ...