新時期楓橋經驗是小事不出村，大事不出鎮，矛盾不上交，就地化解。新時期的意思是1978年12月召開的十一屆三中全會實現了新中國成立以來黨的歷史的偉大轉折，開啟了我國改革開放歷史新時期“新時期”這個概念由此而來。
新時期楓橋經驗是小事不出村，大事不出鎮，矛盾不上交，就地化解。新時期的意思是1978年12月召開的十一屆三中全會實現了新中國成立以來黨的歷史的偉大轉折，開啟了我國改革開放歷史新時期“新時期”這個概念由此而來。
1、摒棄浮躁、功利心態。現在好多青年人的心態都比較浮躁，如果不能夠安心下來做自己手頭上的事情的話，這樣的人是很難真正去創造屬於自己的事業的，教師也不例外。所以如果你發現自己有浮躁、功利的心態，最好能夠儘快摒除，讓自己安靜下來。平靜、安定的心才能更好的教書育人，讓我們順利到達成功的彼岸。
2、快樂工作。有的人把教書當成是很痛苦的事情，或者是認為教書越來越沒意思，覺得工作時間比較長，而且壓力也比較大，然後教書的內容又比較枯燥乏味等，所以心理的抑鬱難以紓解。其實，教師的職業是神聖的，需要我們儘快調節過來，自己快樂起來，真正去自己的工作中去找到歸屬感和成就感。
3、善於學習。在這個資訊時代，知識的更新是很快的，如果我們稍有落後，就很難把學生給教好。試想一下，如果一位老師幾十年如一日都在依樣畫葫蘆教學的話，這樣的課堂氛圍能好到哪兒去呢？所以，老師們也要不停止學習的腳步，畢竟學無止境嘛。只有老師掌握的知識更豐富了，才能更好地教導學生喲。
4、不斷適應挑戰。現在學生接觸的面越來越廣，學到的知識也是越來越豐富，教師若是不緊跟其腳步，去接受新的挑戰的話，恐怕是很難適應新時代發展的。若是學生掌握知識的步伐還超過老師的話，那要老師何用呢？所以教師們應當多去淵博自己的見聞和學識，而不是故步自封，這樣才可以適應新時代的發展。
5、要有責任心。一個老師如果對工作不負責，對學生不負責，是很難把工作開展好的。所以作為老師，需要有一定的責任心和擔當，去認真地對待自己的學生，關愛他們、鼓勵他們、教育他們，讓他們可以在老師的庇護和關懷下健康成長。責任心是任何一個時代的老師都不應拋卻的應有之義。
6、創新教學理念和模式。老舊的教學模式已經很難讓滿足學生的求知慾了，所以老師們在教學的過程中需要去創新理念和模式，引導和激發學生的創新意識，給予學生創新教育，這樣才能培養學生的創新能力，讓他們在日後的發展中更好的適應社會的需要，努力提升自己。
《班主任》，作者：劉心武；《傷痕》，作者：盧新華；《重逢》，作者：金河；《墓場與鮮花》，作者：蕭平；《我應該怎麼辦》，作者：陳國凱；《弦上的夢》，作者：宗璞；《願你聽這支歌》，作者：李陀；《剪輯錯了的故事》，作者：茹誌鵑；《記憶》，作者：張弦；《李順大造屋》，作者：高曉聲。