昆蟲記好句摘抄加賞析

　　1、它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

　　賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。

　　2、在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉，歡快地扭動著。不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！

　　賞析：運用擬人的修辭手法，表現出豉蟲在水塘裡的熱鬧場面。

　　3、離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

　　賞析：把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針，凸顯其迅速有力和熟練。

　　4、那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。

　　賞析：溫馨的疊詞，表現作者對池塘的喜愛，比喻句表現作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。

　　5、有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納衣。有時候，它也用米粒堆積起來。佈置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。

　　賞析：生動形象的比喻和擬人表現出石蠶的藝術才能，讓人會心一笑。

　　6、野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。

　　賞析：運用擬人的`修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的鬥爭，“無限留戀又無可奈何”，栩栩如生，躍然紙上。

　　7、它們身體鼓鼓的，像半粒，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮豔的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。

　　賞析：這段話透過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來。起到點明主旨的作用，我頗羨慕而且嫉妒它這種百折不撓的品質。

　　1、在這個綠色的小小世界裡，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。

　　賞析：簡單的一句話，字裡行間表現出作者對自然濃厚的興趣與熱愛。

　　2、它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

　　賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。

　　3、我們人類有潛水艇，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。

　　賞析：運用類比的手法說明石蠶的鞘的完美。

　　4、那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫。

　　賞析：以這樣一句結尾，讓人感慨非常，蟬是聒噪的，但同樣也是勇敢的。

　　1、但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。於是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟於事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

　　賞析：在作者樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。在這個片段中，作者著重於對螳螂的動作描寫，生動形象的為讀者展現了微小的昆蟲世界中的一幕，不僅體現了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的讚美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了人類的一些特性。

　　2、它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮豔的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。

　　賞析：這段話是《昆蟲記》中描寫蟲子的一段話，透過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來，起到點明主旨的作用。

　　3、6月28曰，我的塔藍圖拉毒蛛開始蛻皮了。這是它最後一次蛻皮，模樣沒有改變：表皮的顏色依舊，身材也沒什麼變化。7月14曰我不得不離開瓦倫西亞外出一趟，7月23曰回來。在這段時間內，塔藍圖拉毒蛛沒有進食。然而令我驚異的是，當我回來時，它看上去仍很健康。8月20曰，我又因有事外出了九天，雖然我的囚徒對挨飢受餓很厭煩，但是中斷進食對它的健康卻沒有什麼影響。10月1曰，我再次因為外出而中斷了餵食，以為像前兩次一樣，回來後會見到蜘蛛仍安然無恙。10月21曰，由於我們打算在離瓦倫西亞50英里的某地呆上一段時間，我就打發一個人去取塔藍圖拉毒蛛。但是很遺憾，派去的人回來告訴我，塔藍圖拉毒蛛不見了。從此以後我再沒有它的訊息，它就像從地球上消失了一樣。最後，我只能用一段文字來結束我對塔藍圖拉毒蛛的觀察。這是描述塔藍圖拉毒蛛之間驚人的打鬥場面的文字。有一天，我逮到了很多隻蜘蛛。為了看一場殊死搏鬥的好戲，我挑選出兩隻已完全發育成熟的強壯雄蛛，把它們放進同一只大玻璃罐中。開始，兩隻蜘蛛沿著角鬥場走了好幾圈，試圖避開對手，但是經過最初的試探之後，它們就好像聽到了發令的槍聲一樣，現出騰騰殺氣。它們並沒有馬上猛撲上去廝咬，而是仍然保持一段距離，最後竟然都一屁股坐在後腿上。這是為了保護自己的胸膛免遭對方攻擊。它們相互對峙了大概兩分鐘，毫無疑問，在這期間彼此煥發了鬥志。兩分鐘剛過，幾乎同時，兩隻蜘蛛一躍而起，向對方猛撲過去。它們各自舞著長腿纏住對方，頑強地用上顎的毒牙廝咬。不知是疲勞過度還是依照慣例，角鬥暫停了。雙方從各自角鬥的位置上撤退下來，但是都保持威懾狀態。這種情況讓我想起了貓之間奇怪的爭鬥，因為貓在爭鬥過程中也存在休戰狀態。當兩隻塔藍圖拉毒蛛又重新投入角鬥時，廝殺更加慘烈。最終，角鬥失敗的一方會被勝利一方從場心丟擲。它必須承受失敗的厄運，它的頭顱被撕開，成為征服者口中的美食。在這場令人驚歎的大決鬥之後，我留下那隻得勝的塔藍圖拉毒蛛達數週之久。

　　點評賞析： 這裡介紹的是一種精明英勇的塔藍圖拉毒蛛。為捕獲它們，作者不得不與詭計多端的對手鬥智鬥勇。透過觀察，作者瞭解到這種蜘蛛許多不為人知的生活習性。文章還展示了兩隻塔藍圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺場面。細緻的觀察，精彩的敘述，細膩的描寫，都使我們不能不對這部生物學著作著迷。

　　4、螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女。在烈日的草叢中它儀態端莊，嚴肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢。

　　賞析：螳螂在我們的心目中是一種可怕的昆蟲，因為它會咬人，但法布林作為一名昆蟲學家，卻把它寫得像少女一般美妙，這就是文字的力量和奇妙之處，這樣的文字可以讓更多的人喜歡上這類科普讀物，對於普及昆蟲學知識有巨大的幫助。而說到科普讀物，大多數都是生硬難懂的，不能引起讀者的興趣，這就是名著與普通作品的差別。