春季高考既可以上本科院校，也可以上專科或高職院校。
春季高考主要有以下兩個方面的特點：
1、使高校有了更多的自主權：
高校在招生計劃上有了調節權，生源質量好、學校條件許可的高校，可適當擴大招生名額。
2、考生有了更多的選擇權：
考生在秋季高考上發揮失常後，均可以透過春季高考來進行再一次的高校選擇。
春季高考既可以上本科院校，也可以上專科或高職院校。
春季高考主要有以下兩個方面的特點：
1、使高校有了更多的自主權：
高校在招生計劃上有了調節權，生源質量好、學校條件許可的高校，可適當擴大招生名額。
2、考生有了更多的選擇權：
考生在秋季高考上發揮失常後，均可以透過春季高考來進行再一次的高校選擇。
專科教育與本科教育的區別 ：
1、培養目標的不同：專科主要培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才。本科主要培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。
2、職能結構的不同：專科以教學為主要職能。本科以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。
3、知識結構的不同：專科強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以夠用、實用為度。本科強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。
4、學科專業的不同：專科以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性有限。繼續學習的潛能較弱。本科以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性較強。繼續學習的潛能較大。
5、師資結構的不同：專科教師以學士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果。本科教師以碩士、博士學位佔較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據。
1、春季高考可以上本科的，但是在選擇院校和專業方面不如夏季高考。春季高考是一次緩解夏季高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育機會的高考。
2、我國的普通高考分為春季高考和夏季高考。春季高考一般只招收往屆畢業生(復讀生)和社會青年;而夏季高考招收應屆畢業生和社會青年;春季高考只有部分本科、專科院校和專業參與招生，一般都是一些二本、三本和普通大學。而夏季高考是所有大學都參與招生，有提前批、一本、二本、還有軍校、警校等特殊院校和專業;春季高考和夏季高考的畢業證是一樣的。所以說春節高考也可以上本科。但學校檔次不高。
3、春季高考與傳統的夏季高考不盡相同，其主要特點有兩個方面：首先，高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權，生源質量好、學校條件許可，可適當擴大招生名額。其次，考生有了更多的選擇權。除由國家承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外，凡符合有關規定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。