“春雨送春歸，飛雪迎春到”後面幾句：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；俏也不爭春，只把春來報；待到山花爛漫時，她在叢中笑。此詩名為《卜算子·詠梅》。卜算子，詞牌名，又名“卜算子令”、“百尺樓”、“眉峰碧”、“楚天遙”等。以蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》為正體。另有雙調四十四字，前後段各四句、三仄韻；雙調四十五字，前段四句兩仄韻，後段四句三仄韻等變體。代表作品有陸游《卜算子·詠梅》等。
“風雨送春歸”意思是風風雨雨把冬天送走了。
“風雨送春歸”是毛主席所作《卜算子·詠梅》中的第一句。最早發表於人民文學出版社1963年12月版《毛主席詩詞》。
此句中歸是送走之意。
出處：《卜算子·詠梅》
作者：毛澤東
原文：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
譯文：風雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來。正是懸崖結下百丈冰柱的時節，但仍然有花枝俏麗競放。俏麗但不掠春光之美，只是把春天訊息來報告。待到山花開滿大地時，梅花就在花叢中歡笑。
《莊子逍遙遊》原文為：覆杯水於坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。譯文為：把一杯水倒在堂上的低窪之處，一根小草就可以成為船。如果把一個杯子放上去，就會被粘住，這是因為水淺而船大了。本文中心思想為：人應當不受任何束縛，自由自在地活動。這實際上反映了莊子要求超越時間和空間，擺脫客觀現實的影響和制約 ...
大江歌罷掉頭東的後面幾句是邃密群科濟世窮。 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
此詩作於1917年，作者赴日留學前夕，時年19歲。一九一九年九月，周恩來為了投身到祖國的反帝反封建的洪流中去，毅然放棄在日本學習的機會，決定回國。周恩來日本回國前夕，他的同學好友張鴻誥等人為他餞行，請書贈留念。 ...
“志士嗟日短，愁人知夜長”後面兩句為：“我則異其趣，一閒對百忙。”
該詩為陳毅所作的組詩《冬夜雜詠》中的《一閒》：
志士嗟日短，
愁人知夜長。
我則異其趣，
一閒對百忙。
《冬夜雜詠》，組詩名，作者陳毅，創作於1960年冬天，最初發表於《詩刊》1962年第1期，整組詩計28題37首 ...
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格”。這是培根在隨筆《論求知》中的經典闡述。
弗蘭西斯培根，生於1561年，去世於1626年，英國政治家，哲學家，語言大師，他與莎士比亞是同時代人。馬克思稱之為：“英國唯物主義和整個現代 ...
五彩斑斕的黑後面沒有了。
五彩斑斕的黑色，網路用語，該詞源自於之前微博火起來的設計師們瘋傳的句話，意思是嘲弄一些完全不懂設計的客戶瞎指揮。
工作中會遇到奇怪的要求，尤其是充滿想象力的設計師，網路上還有很多類似的吐槽客戶、甲方的的梗，“五彩斑斕的黑色”一梗該詞出現在大家視野當中，引起網友的熱議。
...
此句出自《滕王閣序》。此句之後幾句如下：
“四美具，二難並。窮睇眄於中天，極娛遊於暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安於日下，目吳會於雲間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”
四美為良辰、美景、賞心 ...
1、讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
2、出自：《論學問》（《Of Studies》），是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了學習的主要的目的，不同人採取不同學習方法及學習是如何對人的性情品格產生潛移默化的影響。 ...